Un estudio que lleva adelante la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt ) en 15 centros de Orientación Infantil (COIF) del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), ha demostrado que el uso de las TIC en niños y niñas de edades tempranas ha contribuido a aumentar sus habilidades congnitivas y al desarrollo del lenguaje.
El sistema que se implementó, en fase piloto, en los COIF de la ciudad se conoce como E-Blocks y consiste en una barra conectada a una computadora, la cual responde con sensores, en la cual los niños utilizan cubos para contestar a lo que el programa instalado les pregunte.
Marisa Montesano de Talavera, directora de Innovación en el Aprendizaje de la Senacyt, explicó que esta herramienta combina recursos manipulativos con digitales, y que sirve para desarrollar habilidades lectoras, de pensamientos lógico-matemáticos y otros lenguajes como el inglés; además, los niños y niñas aprenden rápido a hablar y escribir bien.
Con E-Blocks, la Senacyt pretende valorar el impacto que tienen las tecnologías en el desarrollo de habilidades cognitivas en edades tempranas.
De Talavera dijo que los hallazgos que se tienen hasta la fecha son prometedores, porque hasta ahora se ha podido demostrar que el uso de las TIC desarrolla en los menores las habilidades preelectoras, preconceptos, el trabajo colaborativo, el desarrollo de la escucha activa, el respeto al turno y la opinión.
El estudio se hace con niños de cuatro años, pero se ha probado en los de tres y se descubrió que alcanzan un rápido nivel de aprendizaje. “Los niños desde los tres años aprenden conceptos básicos de matemáticas, que en una escuela tradicional empiezan a desarrollarlos a los cuatro y los dominan a los cinco años”, aseguró De Talavera.
En la experiencia de Basilia Martínez, maestra del COIF Heidi, ubicado en el corregimiento de Pedregal, , expresó que esta es una herramienta que les ha ayudado a facilitar la enseñanza a los menores. “Con este programa, nuestros niños tiene un grado de desarrollo enorme. Aprenden a visualizar, desarrollan destreza y la audición”, recalcó.
Teresa Sánchez, directora Nacional de Protección Social del MIDES, resaltó las bondades de este proyecto innovador y espera poder proyectarlos al resto de los COIF que tienen en las provincias, los cuales suman 104 a nivel nacional. “Sabemos que esto requiere hacer una gran inversión, pero es provechoso”, resaltó.
AlgunosProgramas que contiene
- Aprender las vocales y el abecedario.
- Diferencian conceptos: adentro, afuera; arriba, abajo, etc.
- Reconocimiento de los números.
- Identifican figuras: triángulo, círculo, cuadrado.
- Enseñanza de inglés.
