La optimización del tiempo en los programas de estudio y en el proceso de enseñanza-aprendizaje busca la aplicación de los trimestres en el sistema educativo nacional.
Según el director nacional de Educación, Reymundo Hurtado Lay, con los trimestres se optimizará el tiempo y se garantizará el desarrollo del contenido de las asignaturas.
Precisó que los docentes realizarán las evaluaciones de trabajos reales, vivenciales y no solo de las pruebas académicas.
Explicó que se saldrá de lo tradicional, que permitía que los estudiantes solo se prepararan para un examen.
Expresó que el Ministerio de Educación valorará, no solo el aspecto cognocitivo, sino el práctico, en el que los jóvenes pongan en ejecución sus conocimientos.
“Esperamos que el resultado sea mejor”, recalcó.
Entre los educadores la medida provocó versiones contrarias. Pablo Murillo, de la Coordinadora de Unidad Magisterial, dijo que la aplicación de trimestres "no afectará en nada a los estudiantes".
Señaló que solo se tendrá que revisar la distribución del tiempo, que sigue siendo igual, de marzo a diciembre, en el que se debe abarcar todo el contenido de educación.
En tanto, Juan Ramón Herrera, representante del Frente de Acción Magisterial, calificó la decisión como “incoherente, falta de planificación, coordinación y de debate para ser anunciada”.
