Inversión Social en Panamá
Según la encuesta, la inversión social en Panamá representó 18.2% del Producto Interno Bruto (PIB) y 40.25% de la inversión pública en 1999. Las cifras indican que Panamá es uno de los países en toda América Latina que más invierte en el sector salud. Aquí, en 1999, 6.53% del PIB fue dedicado a la salud de la ciudadanía. En cuanto al sector educativo, la inversión pública fue 5.62% del PIB, lo que también representa uno de los porcentajes más importantes en América Latina y el Caribe. Es más, de 1992 a 1999, el porcentaje del PIB dedicado a la educación pasó de 4.7% al 5.6% y del 9% al 12.49% de toda la inversión pública.
La citada encuesta resalta que existen graves problemas de discriminación dentro de los programas públicos en salud y educación que afecta, en particular, a los pobres y los indígenas. Los indígenas, que representan el 10% de la población escolar, sólo reciben el 5% de la inversión pública total en educación (7% para preescolar, 13% para primaria, 3% para secundaria y nada para superior).
El Presupuesto General del Estado para este año debe ser una oportunidad para ensayar al menos dos iniciativas innovadoras encaminadas a corregir errores del pasado. La primera es la canalización adecuada de los recursos para inversión social. Las instituciones públicas a cargo de salud y educación deben asegurarse que las sumas presupuestadas estén destinadas a los más necesitados, con especial énfasis en los niños y jóvenes.
La segunda iniciativa, propicia para promoverla en el 2001, es mejorar la efectividad de los dineros destinados para el sector. Aquí, el Organo Ejecutivo asume total responsabilidad. Para el gobierno de turno, de inspiración social, debe ser fácil canalizar sus esfuerzos para dar respuesta a las necesidades sociales de nuestra población.
La citada encuesta resalta que existen graves problemas de discriminación dentro de los programas públicos en salud y educación que afecta, en particular, a los pobres y los indígenas. Los indígenas, que representan el 10% de la población escolar, sólo reciben el 5% de la inversión pública total en educación (7% para preescolar, 13% para primaria, 3% para secundaria y nada para superior).
El Presupuesto General del Estado para este año debe ser una oportunidad para ensayar al menos dos iniciativas innovadoras encaminadas a corregir errores del pasado. La primera es la canalización adecuada de los recursos para inversión social. Las instituciones públicas a cargo de salud y educación deben asegurarse que las sumas presupuestadas estén destinadas a los más necesitados, con especial énfasis en los niños y jóvenes.
La segunda iniciativa, propicia para promoverla en el 2001, es mejorar la efectividad de los dineros destinados para el sector. Aquí, el Organo Ejecutivo asume total responsabilidad. Para el gobierno de turno, de inspiración social, debe ser fácil canalizar sus esfuerzos para dar respuesta a las necesidades sociales de nuestra población.
