La gestión empresarial
El alto índice del desempleo, las restricciones en el sector público, la reducción de las grandes empresas o corporaciones, la existencia de programas de reestructuración actualmente en pleno vigor en muchos países y que implican menos puestos de trabajo, exigen la presencia en primer orden de la promoción del autoempleo y la pequeña empresa en las agendas de todos los países del mundo, y la juventud tiene un desafío particular en este escenario.
La juventud representa un 70% de la población en muchos países en vías del desarrollo e industrialización, y casi un tercio de la población de economías emergentes. Al mismo tiempo cada año, cientos de miles de escolares que terminan el colegio se unen al mercado laboral de estos países en busca de empleo. El desafío para muchas sociedades es no sólo abordar el problema del ya considerable desempleo y subempleo, sino también, absorber los nuevos ingresos al mercado laboral.
En consecuencia, en los tiempos recientes, ha habido mucho interés entre los políticos y otros para reorientar la educación y los sistemas de enseñanza con objeto de preparar personas capacitadas para enfrentar una situación en la que el empleo formal remunerado pueda existir.
Estas son las principales razones por las cuales, la Autoridad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (AMPYME) compró a la Organización Internacional del Trabajo (OIT), los derechos del programa CODE o "Conozca de Empresas". Después de ello, ambas instituciones como La AMPYME y Ministerio de Educación (MEDUC), convinieron firmar un acuerdo interinstitucional de Cooperación y Asistencia Técnica. El mismo se refleja en diversos seminarios, entre otras actividades, como el que se efectuó recientemente denominado: "Conozca de Empresas", donde participaron 75 profesores de quinto y sexto año de nivel secundario del distrito capital.
Lograr una retroalimentación, es la finalidad de dicha instrucción, y debe hacerse por parte de los profesores a sus educandos acerca de los principios básicos de gestión empresarial, para iniciar y operar empresas de éxito, particularmente pequeñas empresas en el mundo empresarial.Esta retroalimentación, les proporcionará a los estudiantes una conciencia empresarial como una opción en lugar de buscar trabajo al finalizar sus estudios secundarios.
Los objetivos del CODE son: crear conciencia y autoempleo como una opción de carrera para estudiantes de educación secundaria, normal o vocacional; bachillerato y educación técnica; desarrollar actitudes positivas hacia la empresa y el autoempleo; proporcionar conocimiento y práctica de los atributos y desafíos requeridos para iniciar y operar una empresa de éxito; preparar personas jóvenes capacitadas para trabajar productivamente en pequeñas y medianas empresas, y en general para un entorno en el que el empleo formal remunerado a tiempo completo pueda ser escaso o no disponible.
En esta capacitación se abordarán temas como: ¿Qué es empresa?; ¿por qué el empresariado?; ¿quiénes son empresarios?; ¿qué hago para ser un empresario; ¿cómo encuentro una buena idea de negocios?; ¿cómo debo organizar una empresa?, ¿cómo debo dirigir una empresa?; y, ¿cuáles son los siguientes pasos para ser un empresario?
La educación empresarial tiene completa correlación con el hacer tanto como el aprender. De hecho es aprender haciendo. Los alumnos aprenden acerca de la empresa, pero también a través de la empresa, y una manera de llevarlo a cabo es estimulando y asesorando a los participantes para que establezcan micro y pequeñas empresas, que sean operadas desde sus instituciones de enseñanza o capacitación. La falta de oportunidad para expresarse inhibe el aprendizaje y también genera aburrimiento.
En vista de esto, y también debido a que es importante que los alumnos estén activamente implicados en el proceso de aprendizaje, en el CODE se ha escogido una variedad de técnicas de capacitación participativa como: presentaciones, pequeños grupos de trabajo, proyectos, juegos de roles, discusiones grupales, estudio de casos, lluvia de ideas, invitación de expositores, visitas, entre otros. Esta metodología ayuda a recoger información y evaluar las aplicaciones, el desarrollo y resultados del trabajo realizado por los docentes capacitadores y estudiantes, durante el período que dure el entrenamiento, el cual se estima en dos años.
La juventud representa un 70% de la población en muchos países en vías del desarrollo e industrialización, y casi un tercio de la población de economías emergentes. Al mismo tiempo cada año, cientos de miles de escolares que terminan el colegio se unen al mercado laboral de estos países en busca de empleo. El desafío para muchas sociedades es no sólo abordar el problema del ya considerable desempleo y subempleo, sino también, absorber los nuevos ingresos al mercado laboral.
En consecuencia, en los tiempos recientes, ha habido mucho interés entre los políticos y otros para reorientar la educación y los sistemas de enseñanza con objeto de preparar personas capacitadas para enfrentar una situación en la que el empleo formal remunerado pueda existir.
Estas son las principales razones por las cuales, la Autoridad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa (AMPYME) compró a la Organización Internacional del Trabajo (OIT), los derechos del programa CODE o "Conozca de Empresas". Después de ello, ambas instituciones como La AMPYME y Ministerio de Educación (MEDUC), convinieron firmar un acuerdo interinstitucional de Cooperación y Asistencia Técnica. El mismo se refleja en diversos seminarios, entre otras actividades, como el que se efectuó recientemente denominado: "Conozca de Empresas", donde participaron 75 profesores de quinto y sexto año de nivel secundario del distrito capital.
Lograr una retroalimentación, es la finalidad de dicha instrucción, y debe hacerse por parte de los profesores a sus educandos acerca de los principios básicos de gestión empresarial, para iniciar y operar empresas de éxito, particularmente pequeñas empresas en el mundo empresarial.Esta retroalimentación, les proporcionará a los estudiantes una conciencia empresarial como una opción en lugar de buscar trabajo al finalizar sus estudios secundarios.
Los objetivos del CODE son: crear conciencia y autoempleo como una opción de carrera para estudiantes de educación secundaria, normal o vocacional; bachillerato y educación técnica; desarrollar actitudes positivas hacia la empresa y el autoempleo; proporcionar conocimiento y práctica de los atributos y desafíos requeridos para iniciar y operar una empresa de éxito; preparar personas jóvenes capacitadas para trabajar productivamente en pequeñas y medianas empresas, y en general para un entorno en el que el empleo formal remunerado a tiempo completo pueda ser escaso o no disponible.
En esta capacitación se abordarán temas como: ¿Qué es empresa?; ¿por qué el empresariado?; ¿quiénes son empresarios?; ¿qué hago para ser un empresario; ¿cómo encuentro una buena idea de negocios?; ¿cómo debo organizar una empresa?, ¿cómo debo dirigir una empresa?; y, ¿cuáles son los siguientes pasos para ser un empresario?
La educación empresarial tiene completa correlación con el hacer tanto como el aprender. De hecho es aprender haciendo. Los alumnos aprenden acerca de la empresa, pero también a través de la empresa, y una manera de llevarlo a cabo es estimulando y asesorando a los participantes para que establezcan micro y pequeñas empresas, que sean operadas desde sus instituciones de enseñanza o capacitación. La falta de oportunidad para expresarse inhibe el aprendizaje y también genera aburrimiento.
En vista de esto, y también debido a que es importante que los alumnos estén activamente implicados en el proceso de aprendizaje, en el CODE se ha escogido una variedad de técnicas de capacitación participativa como: presentaciones, pequeños grupos de trabajo, proyectos, juegos de roles, discusiones grupales, estudio de casos, lluvia de ideas, invitación de expositores, visitas, entre otros. Esta metodología ayuda a recoger información y evaluar las aplicaciones, el desarrollo y resultados del trabajo realizado por los docentes capacitadores y estudiantes, durante el período que dure el entrenamiento, el cual se estima en dos años.
