Laboratorios escolares
El Ministerio de Educación debe solicitar con urgencia notoria, la inclusión en su presupuesto, mediante el crédito adicional correspondiente, de una partida para la reparación de aquellos laboratorios de escuelas oficiales que se encuentren deteriorados y en mal estado.
La información a la que tuvo acceso el equipo periodístico de este diario, que indica el estado deplorable de algunos laboratorios en colegios tan importantes y céntricos de la capital, como son el Fermín Naudeau y el Instituto Nacional, es, por decir lo menos, muy preocupante.
Con los aportes del Fondo Fiduciario del Canal de Panamá a la educación, bien pudiera corregirse la situación denunciada por los alumnos y profesores de ambos planteles y del resto de escuelas que con seguridad, adolecerán de las mismas deficiencias.
No podemos pretender competir, en un mundo cada vez más globalizado, si nuestros estudiantes carecen de las herramientas básicas necesarias para aprender temas esenciales del bachillerato en ciencias, como lo son la biología, la química y la física.
El Estado tiene la obligación de brindar a su población estudiantil, una educación que además de ser competitiva, completa y de buena calidad, "se basa en la ciencia, utiliza sus métodos, fomenta su crecimiento y difusión y aplica sus resultados para asegurar el desarrollo de la persona humana y de la familia, al igual que la afirmación y fortalecimiento de la Nación panameña como comunidad cultural y política". Ante la cruda realidad, el texto constitucional pareciera ser solo fantasía.
La información a la que tuvo acceso el equipo periodístico de este diario, que indica el estado deplorable de algunos laboratorios en colegios tan importantes y céntricos de la capital, como son el Fermín Naudeau y el Instituto Nacional, es, por decir lo menos, muy preocupante.
Con los aportes del Fondo Fiduciario del Canal de Panamá a la educación, bien pudiera corregirse la situación denunciada por los alumnos y profesores de ambos planteles y del resto de escuelas que con seguridad, adolecerán de las mismas deficiencias.
No podemos pretender competir, en un mundo cada vez más globalizado, si nuestros estudiantes carecen de las herramientas básicas necesarias para aprender temas esenciales del bachillerato en ciencias, como lo son la biología, la química y la física.
El Estado tiene la obligación de brindar a su población estudiantil, una educación que además de ser competitiva, completa y de buena calidad, "se basa en la ciencia, utiliza sus métodos, fomenta su crecimiento y difusión y aplica sus resultados para asegurar el desarrollo de la persona humana y de la familia, al igual que la afirmación y fortalecimiento de la Nación panameña como comunidad cultural y política". Ante la cruda realidad, el texto constitucional pareciera ser solo fantasía.
