Padres deben asumir su papel
Los padres de familia también tienen que asumir su papel y tener participación en el manejo de las escuelas, porque ellos son los más interesados en que sus hijos reciban una educación cónsona con las necesidades actuales.
Paralelamente, el presupuesto destinado a la educación debe satisfacer las necesidades en este renglón. No hay que ser conformistas, analiza Pascual, especialmente porque el proceso educativo puede tomar tanto tiempo, que puede abarcar a toda una generación de panameños.
Reitera que a los docentes, por su parte, se les debe remunerar mejor y darles estímulos para que ellos reciban una mejor remuneración, reconocimiento y oportunidades de autorrealizarse en el campo educativo, mediante más capacitación.
Para todo ello, es absolutamente necesaria una reforma educativa en Panamá, sustenta Pascual, involucrando a todos los sectores y con políticas y programas establecidos para alcanzar los objetivos deseados.
De la misma forma, en lo que respecta a la educación superior, hay que crear carreras que respondan a las necesidades del mercado laboral, porque hoy existen facultades donde el egresado lo único que obtiene es un diploma, pero no una oportunidad de trabajo que le permita recoger los frutos de las semillas que sembró.
Además, la educación no se puede masificar, por eso son necesarios los estándares para ser competitivos y medir los resultados. De esta forma, aquellas escuelas que no respondan a estos estándares, puedan mejorar, tomando en cuenta que la calidad siempre se impone en un mundo competitivo. De ahí que, mientras a la escuela se vaya a recitar una lección, la educación estará condenada al fracaso.
En suma, Vicente Pascual aboga porque se haga un mayor esfuerzo por elevar la calidad de la educación, que se enfatice en la creatividad, en la investigación y en la innovación. Para lograrlo, es imperativo aumentar las horas de clases, sugiere el empresario.
El Diálogo por la Educación es un buen escenario para tratar todo esto. Por eso ve con buenos ojos la participación de los políticos, los empresarios, los educadores, las autoridades del gobierno, medios de comunicación, la Iglesia y los trabajadores.
Paralelamente, el presupuesto destinado a la educación debe satisfacer las necesidades en este renglón. No hay que ser conformistas, analiza Pascual, especialmente porque el proceso educativo puede tomar tanto tiempo, que puede abarcar a toda una generación de panameños.
Reitera que a los docentes, por su parte, se les debe remunerar mejor y darles estímulos para que ellos reciban una mejor remuneración, reconocimiento y oportunidades de autorrealizarse en el campo educativo, mediante más capacitación.
Para todo ello, es absolutamente necesaria una reforma educativa en Panamá, sustenta Pascual, involucrando a todos los sectores y con políticas y programas establecidos para alcanzar los objetivos deseados.
De la misma forma, en lo que respecta a la educación superior, hay que crear carreras que respondan a las necesidades del mercado laboral, porque hoy existen facultades donde el egresado lo único que obtiene es un diploma, pero no una oportunidad de trabajo que le permita recoger los frutos de las semillas que sembró.
Además, la educación no se puede masificar, por eso son necesarios los estándares para ser competitivos y medir los resultados. De esta forma, aquellas escuelas que no respondan a estos estándares, puedan mejorar, tomando en cuenta que la calidad siempre se impone en un mundo competitivo. De ahí que, mientras a la escuela se vaya a recitar una lección, la educación estará condenada al fracaso.
En suma, Vicente Pascual aboga porque se haga un mayor esfuerzo por elevar la calidad de la educación, que se enfatice en la creatividad, en la investigación y en la innovación. Para lograrlo, es imperativo aumentar las horas de clases, sugiere el empresario.
El Diálogo por la Educación es un buen escenario para tratar todo esto. Por eso ve con buenos ojos la participación de los políticos, los empresarios, los educadores, las autoridades del gobierno, medios de comunicación, la Iglesia y los trabajadores.
