Padres y maestros, mediadores de la lectura y la escritura
Los padres brindan al niño los primeros contactos y acercamientos a la lengua oral y escrita en el seno familiar. Los modelos y la actitud que la familia ofrece a los niños cuando leen y les leen son una mediación natural e informal que les permite adquirir muchos conocimientos con respecto al lenguaje, sus funciones y las convenciones de la lengua escrita. Quienes nacieron y crecieron en un medio familiar alfabetizado y con lectores mediadores informales de la lectura y la escritura ingresan al sistema escolar con información y experiencias que les facilitarán la apropiación de la lengua escrita.
Proseguirán ese proceso de aprendizaje de la lecto-escritura con la mediación de los maestros, quienes les darán, creando y planificando situaciones pedagógicas para que los estudiantes adquieran y desarrollen estrategias de comprensión de la lectura y habilidades de escritura creativa, fundamentales para la formación de lectores independientes y críticos, así como de escritores autónomos, productores de textos diversos.
Las prácticas sociales que involucran a la lengua escrita han de mostrar, en el hogar y la escuela, que la lectura y la escritura son instrumentos para comunicar e interactuar socialmente con propósitos diversos y que del leer y escribir se logra aprendizaje, información, entretenimiento, placer y crecimiento integral. La conciencia de padres y maestros sobre la importancia de la lectura y la escritura en la educación y formación de los hijos y los estudiantes, es un elemento fundamental en la prioridad que, como mediadores informales, unos, y formales otros, han de conceder a la apropiación de la lengua escrita y al desarrollo de habilidades de lectura y escritura como herramientas indispensables para una educación y existencia de calidad.
Padres y maestros han de valorar la lectura y la escritura. Han de asumir la responsabilidad que le corresponde a cada quien desde su perspectiva para dejar a hijos y alumnos un legado vital conducente a cambios cualitativos de la sociedad panameña.
