Punto de Vista Educación, presente y futuro de Panamá
Si nos imagináramos un triángulo isósceles, representando el desarrollo económico y social; sin duda, la primera plancha, en su base, estaría integrada por salud y seguridad. La siguiente, hasta su cúspide: por educación y desarrollo.
Los catetos del triángulo representarían: democracia representativa, responsabilidad social gubernamental y corporativa. Su iluminación: la transparencia del buen gobierno.
Es fundamental señalar que la excelencia de la educación, pública y privada, representa la mayor garantía de un desarrollo económico y social equitativo; sin ella, los que poco o nada tienen, se estancan y sólo podrán andar dentro de la burbuja dañina de la criminalidad.
De allí la relevancia de tratar el tema de una educación pública inefectiva y deficiente en todos sus niveles. Así, la administración del Ministerio de Educación, requiere de mediciones y planes correctivos que permitan desarrollar sus objetivos, ejemplo: inventario de la composición profesional del personal docente. Registros de su auto desarrollo. Un sistema efectivo de rotación del personal al cabo de un tiempo especificado. Reexaminar un plan de jubilaciones especiales que permitan la salida oportuna del personal docente, abriendo paso a nuevas generaciones de educadores. Establecer una metodología de actualización de los docentes en manejo tecnológico. El potencial empleo de personal docente extranjero, en determinados niveles educativos. Un plan de reconocimiento por productividad docente y actualización periódica de éstos. Establecer una escala salarial cónsona con la visión y misión del Ministerio de Educación. Anualmente otorgar ajustes salariales en base al crecimiento inflacionario. Requerimientos formales para alcanzar la estabilidad (TENURE). Formar un Comité Asesor Permanente, conformado por personal docente público y privado jerarquizado, en todos los niveles del proceso educativo. Actualización de los programas educativos en la pre escolar, la primaria, la media, universitaria y carreras especializadas en el corto, mediano y largo plazo. Como profesionalizar a estudiantes graduados de secundaria sin deseos o capacidades de ingresar al estudio de carreras universitarias tradicionales. Como maximizar el empleo de graduados por parte de la empresa privada, mediante estímulos fiscales o tributarios ¿Cuáles son los defectos y soluciones del otorgamiento de préstamos estudiantiles? En base a qué, es el desarrollo educativo más efectivo en los Estados Unidos, Europa y Medio Oriente. Traer expositores en materia de administración y docencia en todos los niveles. De pensadores que han estudiado la temática en diversos países exitosos y deficientes. Se me ocurre que en los centros educativos públicos y privados, deberían establecerse, a nivel ministerial, mediciones del índice académico general promedio, en cada institución, determinantes de la potencial participación o no, de cada centro en los eventos de fiestas patrias. Hacer patria no es sólo marchar al tenor de las bandas. Es, también el prepararse académicamente.
