Resistencia docente
Ha surgido una iniciativa para fortalecer la oferta académica de la Educación Media en el país. El documento del Ministerio de Educación, que cuenta con el aval de la Universidad de Panamá y la Universidad Tecnológica, en síntesis, sugiere profundizar mucho más en los contenidos que en la cantidad de materias, concentrar el esfuerzo educativo hora/alumno y propiciar la correspondencia actualizada entre currículo y trabajo. Lo curioso es que quienes debieran promover el cambio para mejorar la educación nacional reaccionaron como lo han venido haciendo siempre: oponiéndose.
Entonces, ¿qué puede cambiar con este patrón de conducta gremial? Consideramos que nada o muy poco, pues los que deberían impulsar el cambio educativo se han convertido en los elementos estancos del sistema.
Andrés Rodríguez, dirigente docente y miembro del Frente de Acción Magisterial (FAM), aclaró que las razones para oponerse a la propuesta es que la reducción de las materias iría acompañada de despidos de docentes. Pero si no es esta la razón, sería otra, debido a que los docentes se han opuesto a casi todo en las últimas dos décadas. Así no hay forma de avanzar.
Es el momento para que los demás responsables de la educación panameña, los estudiantes, la Iglesia, las universidades, sociedad civil, empresarios y gobierno se unan con el fin de procurar el consenso necesario para mejorar la calidad educativa. Si esto no ocurre ahora, lo que se vislumbra al final del camino es una férrea oposición de los docentes a ésta o cualquier iniciativa de cambio educativo, un conflicto inacabable entre las autoridades del sector y las bases gremiales y una nueva propuesta educativa agonizando antes de nacer.
