Rumbo hacia la excelencia educativa
Evaluación, instrumento científico para formar criterios del estado en que se encuentra el sistema educativo panameño con respecto a la excelencia; está determinada por valores, normas y preferencias sociales o individuales. Estas están unidas a la variedad y heterogeneidad de aspectos que abarcan el centro escolar como objeto de evaluación, obliga a afirmar: el sistema educativo panameño en estos momentos alcanza niveles de excelencia. Nuestro análisis, se base en hechos innegables, recoge aspectos macro-educativos de la administración del MEDUCA, entre ellos: logros de objetivos, inversiones millonarias por el Estado, efectividad con los valores sociales deseados y aceptables por el conglomerado de la sociedad.
Con lo expuesto, en este período de cuatro años, las autoridades vigentes han impulsado la educación nacional hacia su destino irreversible. Se conjugó lo que grandes pensadores universales han afirmado: Los sistemas de educación deben entrar en una revolución de información y comunicación que es la más promisoria de todas las revoluciones del siglo pasado y vigente desde inicios del siglo XXI por su enorme potencial de innovación e incide directa y proporcionalmente en aumentar la influencia en la revolución de los aprendizajes.
Los centros escolares han apropiado el lema universal de una "Sociedad del aprendizaje" al ejecutar el papel clave: El aprendizaje permanente está llamado a desempeñar en la sociedad vigente el desarrollo de las habilidades más competitivas desde el punto de vista visionario: de aprender a tomar en cuenta la materia prima de nuestros estudiantes, la inteligencia emocional por excelencia de este milenio.
Panamá, sin darnos cuenta, enfrenta al monstruo de la globalización, que crea profundas brechas de desigualdades en términos de calidad de vida y de acceso a los bienes económicos y culturales, entre los distintos componentes de la sociedad, tanto en los países industrializados como los emergentes.
El Gobierno Nacional, con sus autoridades educativas, acomete esta paradoja globalizante al invertir sumas de dinero y recursos a alcanzar la modernización de la educación, nuevos enfoques y políticas efectivas para fortalecer su capacidad de negociación, fomentar su competitividad y mejorar su inversión en la economía internacional.
La excelencia de la educación, en estos últimos años, incluye la pertinencia y relevancia de los contenidos, efectividad en el desarrollo de los mismos, equidad en la distribución de las oportunidades educativas, eficiencia y responsabilidad en la aplicación de los recursos que la sociedad destina. Finalmente, los logros de las metas del plan decenal nacional de educación, las políticas educativas, acondionamiento del contexto físico y articulación de los proyectos y programas propuestos. Auguramos, que el gobierno entrante continúe los pasos dejados de excelencia educativa y esto se convierta en una agenda nacional.
