Un ejemplo para no imitar
El embarazo de la adolescente, una realidad que se condena día tras día, se ha convertido en un fenómeno mundial, cuyo análisis implica diversas facetas y factores. Lo cierto es que en América Latina y en Panamá, se ha podido demostrar que los hijos e hijas de madres adolescentes tienen mayor probabilidad de ser pobres. Existe, pues, una relación entre el embarazo adolescente y la pobreza, la cual afecta mayoritariamente a las mujeres, en general, y a muchas de ellas en edades jóvenes por el desempleo abierto. Se trata, entonces, que el embarazo, durante la adolescencia, no se puede reducir a un problema moral de mal o buen ejemplo. Es necesario abordar las connotaciones económicas, sociales, culturales y de igualdad de oportunidades que lleva implícita esta situación. De hecho, la temática amerita una revisión de los programas de Salud Sexual y Reproductiva que permita debatir y analizar la situación de las adolescentes embarazadas en el aula de clases.
Por ejemplo, referente al debate sobre los derechos de las adolescentes embarazadas de permanecer o no en el aula de clases, vemos cómo surgen diferentes puntos de vista, tanto de docentes, madres y padres hasta de la propia joven.
La primera consideración aduce que ellas deben continuar en el aula porque es, en ese momento, cuando requieren de mayor apoyo y porque existe la necesidad de educar a sus hijos e hijas para enfrentar la vida. El segundo razonamiento plantea que la presencia de la adolescente en el aula es un "mal ejemplo" que el resto de las jóvenes no deben imitar. Es decir, que la adolescente en ese estado es un modelo contraproducente.
La tercera conceptuación es la de los y las compañeros/as quienes califican la presencia de ella como un acto de valentía, porque a pesar de ser aceptada o rechazada, ella afronta la situación por su deseo de estudiar.
Por parte de los estudiantes hace falta más madurez, porque de parte de los profesores y las materias todo está completo. Me siento preparada para ejercer.
Me motivó cuando estaba en el colegio. Practiqué en un negocio familiar en una farmacia y me gustó mucho, es interesante. Además de que no es lo común y uno puede encontrar trabajo más fácil, pero no solamente por eso sino porque es una carrera bonita y uno aprende bastante.
La carrera está completa y los profesores son buenos; a veces hace falta cosas en el laboratorio, pero eso hace falta en toda la universidad. Me siento preparada para ejercer la carrera y bastante segura.
Desde chiquito tenía el sueño de estudiar una rama científica. La carrera está completa y no tengo ninguna queja.
Me interesó porque es de investigación y el campo no está muy abierto en la química. Además, para que Panamá pueda salir adelante en este campo.
Hay campo, lo que no hay son estudiantes, porque hay bastante industrias privadas y del gobierno que necesitan químicos. Sólo llevo un año pero he adquirido buenos conocimientos. La Facultad hasta ahora está bien equipada con todos lo instrumentos, pero creo que le faltan algunos materiales.
Lo que me motivó fue su campo de aplicación, porque cubre demasiadas cosas, lo que es la electrónica, electricidad, fenómenos ópticos. Nos ayuda a comprender un poco mejor lo que es la naturaleza en sí y el porqué de las cosas.
Considero que nunca es suficiente lo que se aprende, que hay que seguir avanzando y que la licenciatura no es todo y hay que seguir a nivel de maestría y doctorado para llegar un poco más allá.
Para mejorar, las investigaciones son las que pueden aumentar el progreso del país, ya sea investigaciones en el área de geofísica, estudio de aguas subterráneas, hidrología, estudio de radiaciones ionizantes.
Se necesita apoyo económico para lo que es equipo, a veces hace falta equipo. Ultimamente hemos tenido ayuda del gobierno español con préstamos para adquisición de equipo, pero hace falta un poco más.
Toda persona que sale de aquí debiera estar preparada ya que el curriculum de Física en Panamá es bastante fuerte y casi todas las personas que salen graduadas y van afuera creo que hacen un buen papel, eso quiere decir, que el curriculum funciona.
Por ejemplo, referente al debate sobre los derechos de las adolescentes embarazadas de permanecer o no en el aula de clases, vemos cómo surgen diferentes puntos de vista, tanto de docentes, madres y padres hasta de la propia joven.
La primera consideración aduce que ellas deben continuar en el aula porque es, en ese momento, cuando requieren de mayor apoyo y porque existe la necesidad de educar a sus hijos e hijas para enfrentar la vida. El segundo razonamiento plantea que la presencia de la adolescente en el aula es un "mal ejemplo" que el resto de las jóvenes no deben imitar. Es decir, que la adolescente en ese estado es un modelo contraproducente.
La tercera conceptuación es la de los y las compañeros/as quienes califican la presencia de ella como un acto de valentía, porque a pesar de ser aceptada o rechazada, ella afronta la situación por su deseo de estudiar.
Por parte de los estudiantes hace falta más madurez, porque de parte de los profesores y las materias todo está completo. Me siento preparada para ejercer.
Me motivó cuando estaba en el colegio. Practiqué en un negocio familiar en una farmacia y me gustó mucho, es interesante. Además de que no es lo común y uno puede encontrar trabajo más fácil, pero no solamente por eso sino porque es una carrera bonita y uno aprende bastante.
La carrera está completa y los profesores son buenos; a veces hace falta cosas en el laboratorio, pero eso hace falta en toda la universidad. Me siento preparada para ejercer la carrera y bastante segura.
Desde chiquito tenía el sueño de estudiar una rama científica. La carrera está completa y no tengo ninguna queja.
Me interesó porque es de investigación y el campo no está muy abierto en la química. Además, para que Panamá pueda salir adelante en este campo.
Hay campo, lo que no hay son estudiantes, porque hay bastante industrias privadas y del gobierno que necesitan químicos. Sólo llevo un año pero he adquirido buenos conocimientos. La Facultad hasta ahora está bien equipada con todos lo instrumentos, pero creo que le faltan algunos materiales.
Lo que me motivó fue su campo de aplicación, porque cubre demasiadas cosas, lo que es la electrónica, electricidad, fenómenos ópticos. Nos ayuda a comprender un poco mejor lo que es la naturaleza en sí y el porqué de las cosas.
Considero que nunca es suficiente lo que se aprende, que hay que seguir avanzando y que la licenciatura no es todo y hay que seguir a nivel de maestría y doctorado para llegar un poco más allá.
Para mejorar, las investigaciones son las que pueden aumentar el progreso del país, ya sea investigaciones en el área de geofísica, estudio de aguas subterráneas, hidrología, estudio de radiaciones ionizantes.
Se necesita apoyo económico para lo que es equipo, a veces hace falta equipo. Ultimamente hemos tenido ayuda del gobierno español con préstamos para adquisición de equipo, pero hace falta un poco más.
Toda persona que sale de aquí debiera estar preparada ya que el curriculum de Física en Panamá es bastante fuerte y casi todas las personas que salen graduadas y van afuera creo que hacen un buen papel, eso quiere decir, que el curriculum funciona.
