De acuerdo con la fuente, la suma es suficiente para que los siete primeros ciclos y dos institutos profesionales y técnicos marchen sin ninguna limitación económica.
En la provincia existen nueve supervisiones, 188 centros educativos, 12 mil 200 estudiantes, 701 docentes de nivel primario, básico e intermedio, 47 administrativos y 769 estudiantes nocturnos. La Ley 13 se creó el 28 de julio de 1987 y se empezó a ejecutar el 1 de enero de 1988. La misma se hace efectiva a través de un impuesto de Seguro Educativo a todos los empleados privados y públicos del país y desde ese entonces, a los colegios darienitas se les ha debido entregar más de B/.4 millones, precisó la fuente que pidió reservar su nombre.
Sostuvo que no es posible que varios de estos colegios presenten problemas prioritarios como la ausencia de agua, teniendo partidas con las que pueden construir pozos y así resolver la carencia del vital líquido.
Agregó que tampoco se encuentran funcionando los baños, existen deficiencias en las instalaciones eléctricas, cielos rasos y las hojas de zinc del techo están oxidadas y rotas.
Como si fuera poco, tampoco cuentan con papelerías, materiales de limpieza y aulas máximas.
El funcionario de la Contraloría también indicó que los siete primeros ciclos y los institutos profesionales y técnicos reciben el fondo agropecuario, bienestar estudiantil y comedores, que son proporcionales en un 10% a la matrícula.
Mientras, los que tienen primarias reciben fondo de mantenimiento del Ministerio de Educación en el nivel regional.
Por su parte, los directores encargados cambian constantemente, lo que trastoca el manejo de las partidas, porque muchos no entregan los informes a tiempo de los gastos trimestrales y mientras no se realizan, no se da el próximo desembolso.
"Estas anomalías, agregadas al desconocimiento de cómo manejar estos fondos, poca capacidad de gestión y el poco interés de realizar proyectos de autogestión en los centros educativos, son las causas de tener regular, poca, mala o buen funcionamiento en los primeros ciclos y los institutos profesionales y técnicos de La Palma y Metetí", puntualizó. Por su parte, la directiva regional, en un reciente informe a los padres de familia del corregimiento de Metetí, señaló que el Centro Básico aún no cuenta con fondos de la Ley 13 y debe ser apoyado con los fondos del IPT, porque el colegio funciona en el mismo edificio.
Adelantó que "los centros básicos podrán tener sus partidas en el 2006, cuando se conozcan los resultados de estos centros pilotos".
No obstante, la ministra de Educación, Doris Rosas de Mata, señaló que desde que se viene cobrando el seguro educativo, a los colegios en todo el país se les ha entregado 1,000 millones de balboas, correspondientes a la Ley 13.
Destacó que el mal manejo de los fondos y el desconocimiento en algunos casos, del uso de estos recursos, es lo que no ha permitido el despegue y eficacia de los colegios.
La ministra hizo un llamado para que los padres de familia, estudiantes y el personal docente, sean vigilantes para que se usen los fondos de la Ley 13 adecuadamente y en lo más urgente.
Por su parte, Nelson Urriola, director del IPT de Metetí, explicó que en los años anteriores se utilizó por necesidad, aunque la ley no lo permite, un 50% de los fondos para cubrir Servicios Profesionales, Viáticos y Actividades Curriculares (eventos culturales, concursos viajes de estudiantes)
Para este año y los próximos, la dirección bajo su jurisdicción trabajará en coordinación con los padres de familia, el personal docente y estudiantil, donde tienen como prioridades el uso de la Ley 13 en los siguientes renglones.
- Infraestructuras
- Actualización de la bibliografía para los estudiantes y docentes.
- Rehabilitación y actualización de los talleres de ebanistería y electricidad.
- Mejorar salón de reuniones
- Acondicionar el salón modelo para el área de comercio
- Mejorar el sistema de los baños y servicios
- Gestionar la compra de un vehículo para el colegio, muy necesario para la región.
Sin embargo, en ambos colegios se necesitan con carácter de urgencia, construir un aula máxima, cinco aulas escolares y el nombramiento de todo el personal administrativo, porque no tienen ni una secretaria, personal de contabilidad, trabajadores manuales, celadores, personal para cuidar los internados, cocineras ni conductores.
