Niegan vacantes en escuelas de Oeste, asegura director de Educación

El director regional de Educación en Panamá Oeste, Leopoldo Martínez, aseguró que en esta región se han estado ocultado las vacantes para el nombramiento de docente en las escuelas primarias y secundarias, adoleciendo en el caso de este último de una organización escolar.
Martínez alegó que todas las vacantes que se habían reportado a la dirección regional en Panamá Oeste fueron enviadas hacia Panamá, para proceder a elaborar las ternas y luego al nombramiento de los docentes.
Dijo además que se ha detectado anomalías en el proceso de traslado de docentes recalcando que ello se dio durante la permanencia de la profesora Enelba de Calipoliti al frente de la regional de Educación, puesto que él sólo tiene tres meses de haber asumido el cargo.
Martínez recalcó que solicitó autorización para proceder a nombrar automáticamente a los docentes, en aquellos planteles educativos en donde hacían falta, puesto que ya había transcurrido el tiempo de los nombramientos por ternas y traslados.
En cuanto a la falta de una organización escolar para el nivel secundario, éste indicó que la misma había sido enviada por la profesora Calipolitis hacia la planta central en donde se elabora dicha organización, sin embargo, en la regional de Panamá Oeste no existe ninguna copia de este documento.
Es por ello que se carece de información sobre las vacantes existentes en los colegios secundarios, como el caso de la Pedro Pablo Sánchez (PPS) en donde aún hace falta nombrar a 12 profesores; por lo que se ha visto obligado a comunicarse con todos los colegios del área para conocer de la falta de educadores.
Leopoldo Martínez explicó que el estar ocultando vacantes ha traído como consecuencia que mientras en el centro escolar Estela Sierra de Arraiján, hacen falta 39 educadores, en los listados de la regional de Educación no aparecen vacantes para esa escuela.
Martínez sostuvo que a raíz de la falta de educadores es que se han generado durante la semana pasada varios paros de labores por parte de los estudiantes y profesores, éstos últimos demandando mejoras en los planteles educativos.