Afirmó que la formación de las nuevas generaciones, basadas en los métodos y avances tecnológicos, aleja la convivencia del estudiante que aspira a docente, haciéndolo menos investigativo. Mientras que en otras generaciones, el maestro se comprometía con la comunidad, pese al método tradicional de enseñanza, haciéndolo convivir los problemas en forma real.
Aseveró que hoy se requiere que el estudiante, a través de la aplicación del método constructivista, sea más productivo y que desarrolle nuevas ideas en el sistema.
Mencionó que aún hay quienes aseguran que no se debe dejar a un lado la parte metodológica de las investigaciones a través de la lectura, tomando en cuenta los modernos avances tecnológicos.
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