Del poder curativo, tranquilizante del amor no hay dudas como tampoco del impacto de la carencia afectiva. Ejemplo de lo primero se puede ver en los hospitales. De lo segundo también allí y en las cárceles, centros de atención a personas con problemas mentales, hogares que son escenarios de violencia intrafamiliar y avenidas inseguras donde se valora en poco la vida de los demás.
El problema de las pandillas cada día preocupa y amedrenta más. Pero, veamos un poco donde se origina este mal social y otros como la adicción al cigarrillo, drogas y hasta la rebeldía social.
La Prof. Angela Collado, especialista en estimulación temprana, con una trayectoria en este campo de más de dos décadas, explica que "Si el proceso de socialización, que debería darse de los dos a los cuatro años de edad no se completa en forma integral, con la familia, el /la niño/a queda como con un vacío y vienen los problemas de niñez y adolescencia".
Añade que "el/la niño/a es egocéntrico/a a los dos años y eso es normal. Pero, debe aprender a compartir con otros/as niños/as y aprender a no ser egoísta. Es a esa edad también que se da el aprendizaje de las normas de cortesía y valores y a aplicarlos. En que debería aprender a desarrollar la empatía, a no tener odios ni rencores".
Ella opina que a los/las niños/as hay que darles la oportunidad de estar en un centro infantil "para que se les enseñe a no ser violentos/as, a no ser agresivos/as, a percibir y entender el dolor que siente el otro individuo que no tiene lo que tú muchas veces tienes".
A menudo se comete el error de querer enseñarle al niño/a pre-matemáticas, pre-lectura, antes que la socialización. Y más bien se les hace un daño porque se les priva de lograr que tenga una estabilidad emocional y afectiva que se sienta querido, pero que también sepa que hay que ser solidario/a, compartir, ayudar, trabajar en equipo, ser compañero/a, dar para poder recibir.
Sobre el mismo tema ella planteó que sucede en ocasiones que en los centros parvularios se confunden las prioridades. Y hay, sí, muchos libros, mucho bilingualismo pero se está perdiendo la parte humana.
En la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS), en la carrera de Maestría en Estimulación Temprana y Orientación Familiar, dijo, "se enfatiza en la parte humana, los valores humanos, en el proceso de socialización, no solamente se enseña el aspecto técnico".
Y, según analizó, no es mera coincidencia que fue un periodista el autor del primer libro sobre inteligencia emocional quien dio la campanada de alerta respecto al rol fundamental de este tipo de inteligencia en el desarrollo integral de la persona. Este entender que para comprender a la gente hay que conocer sí, lo que piensa, pero, sobre todo sus sentimientos, sus emociones y que el equilibrio emocional permite a su vez el equilibrio conductual. Saber que hay que mirar más profundo que lo que las palabras puedan decir o significar. Y que es un arte lograr este balance.
