Desigualdad en áreas técnicas

Un reciente informe de la Unesco señala que la desigualdad entre géneros en la enseñanza de las STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics) es sorprendente. En la educación superior, solo el 35% de los estudiantes matriculados en carreras vinculadas con este tipo de materias son mujeres y estas representan solo un 28% de los investigadores en el mundo. Hay un alto porcentaje de niñas que no está accediendo a todas las oportunidades profesionales.