Es muy fácil frustrarse con la batalla interminable de quién recogerá los juguetes, si tú o tu niño.
Por ello, en esta edición te presentamos algunos consejos para que les enseñes a guardar sus juguetes.
Lo primero es designar un lugar en donde guardar los juguetes considerando la estatura del niño.
Trabaja con él. Empieza cuando tu niño es aun muy pequeño, así él tendrá el hábito de guardarlos al final del día.
Enséñale que ese momento es una actividad familiar. Este es un buen momento para que los padres revisen los juguetes que necesitan reparaciones, o se deshagan de aquellos que ya no pueden ser reparados. Una reparación sencilla puede mantener un juguete por un largo tiempo.
Mantén expectativas razonables. Tu niño quizás no puede hacer las cosas de la manera que tú quieres, pero este es el momento adecuado para enseñar y aprender.
Tu hijo podría necesitar ayuda para entender lo que necesita hacer. Trata de dividir la actividad de recoger juguetes en pequeños pasos, por ejemplo, dí algo como "pon todos los bloques en la bolsa y cuélgalos en el gancho, o recoge todos los coches del piso y ponlos en el cajón".
Recompensa el buen comportamiento de tu hijo, cuando él recoja los juguetes.
Mantén disponible una caja o cajón para los juguetes pequeños. De esta manera tu hijo sabrá dónde buscarlos.
Enseña a tu hijo el lugar adecuado para colocar no solo los juguetes sino otros objetos del hogar. Recorta de una revista la foto del juguete y pégalo en la caja en la que deseas guardar el juguete.
Desde el primer día en que el menor llega con sus deberes a la casa, debe comenzar el hábito. Lo ideal es que el pequeño siempre haga las tareas en un lugar fijo, a una misma hora, con buena iluminación, con todos los materiales a mano y sin ningún tipo de distracción.
Es necesario que al principio los padres ayuden al niño a organizarse para que después se acostumbre a hacer él solo sus deberes.
Inmediatamente, el niño se haya adaptado a este hábito, los padres tienen que despegarse poco a poco. Pero, eso sí, nunca dejes de supervisar si las hizo o no o si quedaron bien.
El abuso de la memoria.
Dependencia excesiva del maestro.
Mala planificación de las actividades y deberes escolares.
Léxico pobre y limitado por no leer con frecuencia.
Deficiente o nula participación en clases al no hacer preguntas ni cuestionar al maestro o profesor por temor a que éste responda despectivamente o de forma sarcástica.
No disponer de un lugar adecuado para estudiar y hacerlo a diferentes horas y en forma alternada.
No leer correctamente y estudiar mientras se hacen otras actividades como: comer, oír música, ver televisión, chatear, hablar por teléfono.
No tomar apuntes ni notas aclaratorias.
Mostrar una actitud pasiva y de rechazo.
Perder el tiempo en clases al permanecer desconectado de la misma.
Se obtiene a través de la práctica, de la repetición continua y voluntaria de las actividades escolares. Para ello, hay que planear y distribuir adecuadamente el tiempo disponible para estudiar. Por tanto:
Estudiar en un lugar tranquilo y apacible, sin que medie la radio o el televisor encendidos.
Utilizar el diccionario y consultar enciclopedias. Visitar con frecuencia las bibliotecas para obtener información oportuna.
Descartar el uso de la Internet: se convierte en una herramienta eficaz para el desarrollo de la pereza.
Hacer anotaciones y resúmenes.
Empezar a estudiar lo que parezca más sencillo.
Preguntar todo lo que no se entienda.
Anotar todas las preguntas y dudas para que se aclaren en clases.
