Así piensa Javier González, autor del método de alfabetización abecdespañol, "juego didáctico que permite "el aprendizaje amable, creativo, socializante, rápido y efectivo".
Plantea que mientras no tengamos una estructura de pensamiento se estudiará para presentar exámenes y así pasar el año. Sin embargo, "se puede pasar el año pero si no hubo aprendizaje significativo en relación con el tiempo, recursos y energía invertidos realmente se perdió el año".
Una siesta ayuda
Estudios realizados por investigadores de la Universidad Harvard ponen de relieve que dormir- inclusive una siesta- parece mejorar el procesamiento de información y aprendizaje.
Alan Hobson, M.D., Robert Stickgold, Ph.D. y colegas sugieren que el cerebro usa el sueño nocturno para consolidar la memorización de hábitos, acciones y habilidades aprendidas durante el día. Falta de autoridad influye
La falta de curiosidad y la dependencia en el proceso de aprendizaje y sus causas, tales como la necesidad de autoridad, de hacer a otros responsables y la de reafirmación y otros factores, son enfocados en una obra de W. H. Thompson, con la cual persigue ayudar a los estudiantes a hacerse cargo de su aprendizaje en el ambiente escolar, al capitalizar su motivación producto de su curiosidad. Los retos educativos
Los métodos tradicionales de aprendizaje no son relevantes a las necesidades estudiantiles y demandas de los centros laborales actuales y futuros, que requieren ciudadanos que puedan pensar críticamente y estratégicamente para resolver problemas.
Estos individuos deben aprender en un ambiente rápidamente cambiante y adquirir conocimientos de numerosas fuentes y diferentes perspectivas. Deben entender sistemas en diversos contextos.
Obsoletos son los sistemas de aprendizaje donde se asume que el maestro es un proveedor de información y el estudiante un receptor pasivo. Hay que preparar al estudiante para la vida.
Los educadores deben tener claro que no hay dos estudiantes iguales. Y, por ende, el enfoque educativo debe adaptar el contenido, metodología y estrategia educativa al perfil estudiantil heterogéneo que tiene en el aula, ritmo de aprendizaje e intereses de los diferentes tipos de alumnos.
Carol Tomlinson es una de las autoras que trata magistralmente este tema. y resalta la necesidad de proveer apropiadas experiencias de aprendizaje para todos los estudiantes.
Esto incluye tanto a los que tienen capacidad para ir a Harvard como los que luchan por pasar el grado. Descubrir fortalezas
Max Fischer y Brenda Dyck destacan la importancia de que cada maestro descubra las fortalezas de cada estudiante y lo motive a tomar ventajas de ellas en su aprendizaje.
Y, en el proceso de aprendizaje aspectos que no se deben dejar de lado son la manera en que la información es procesada por el cerebro y cómo incide en ello la asociación de ideas, conceptos y experiencias.
