Variedades

Estudie mejor y fácilmente


Los años escolares recuerdan a muchos tiempos de gran estrés por los exámenes, noches sin dormir estudiando y repasos de última hora. El Ing. Gabriel Reinoso promete acabar con nuestra agonía de ayer y de hoy y hacernos hábiles lectores y excelentes estudiantes.
¿Cómo? Este experto en sistemas de conocimiento nos habló de dos métodos que enseña: El método einsteniano y el de aprendizaje natural. El primero convirtió a Alberto Einstein de un estudiante pésimo a un genio de la física. Consiste en adelantarse a lo que le quiere decir el autor del libro y hacerse preguntas que posteriormente se responderá uno mismo. Por ejemplo si va a estudiar el derecho penal, debe definir primero que es derecho y luego el significado de penal. De esta manera se prepara al cerebro para comenzar a estudiar. Nos explicó que muchas personas se duermen al estudiar porque han desarrollado la costumbre de antes de dormir tomar un libro para conciliar el sueño, así, el cerebro asocia la lectura con el sueño y al momento de estudiar bostezamos y nos dan ganas de dormir.
Añadió que en los libros el 10% o menos es la información que queremos. Pero cómo un libro no puede tener pocas páginas, los autores se valen de material de relleno cómo anécdotas, explicaciones, ejemplos, etc., todo lo cual aburre a nuestra mente.

El cerebro funciona con imágenes, mientras más impresionantes o absurdas son, más se recuerdan. Me preguntó qué estaba haciendo el once de septiembre pasado, recordé vívidamente lo que hice. Explicó que ello se debe a que fijé todo en mi memoria ligado con las impresionantes imágenes que vi en esos momentos.
Reinoso nos explicó que para los niños es más fácil aprender porque ellos piensan en función de imágenes. Ellos prenderán la mayoría del conocimiento de toda su vida en sus primeros siete años.
Para desarrollar la inteligencia en los niños pequeños nos recomendó hacer este ejercicio con nuestros hijos: leerle un cuento corto que contenga poco texto e ilustraciones. Luego busquemos otro cuento y pidámosle que nos explique en base a las figuras que ve en cada página lo que está sucediendo; cuando termine léales el cuento que él describió. Esto les ayuda a desarrollar su mente.

Tenemos que hacer del aprendizaje algo divertido; si nos gusta la música, se nos facilitará aprender un idioma escuchando canciones en esa lengua. Si nos agradan las películas, escuchar los diálogos en ese idioma nos hará aprenderlo rápidamente.
Para aprender otro idioma debemos interiorizarlo y pensar en ese idioma. Si al emplearlo tenemos que traducir, no lo hemos asimilado correctamente.
Reinoso citó su experiencia al aprender inglés. Sus clases eran una vez a la semana los sábados. Siempre se dormía tarde los viernes y al día siguiente estaba cansado y resentía el tiempo en que estudiaba y no podía estar con sus amigos; en conclusión el inglés se convirtió para él en una tortura y se le dificultó mucho aprenderlo.

 
Otra forma de aprendizaje que mencionamos al principio fue el aprendizaje natural, que es básicamente la forma natural que tenemos de aprender. Tenemos una increíble capacidad de aprendizaje, pero de la forma en que el cerebro aprende. El cerebro aprende con imágenes sintiendo las cosas, viendo y relacionando, asociando y jugando. “Los niños aprenden tanto porque ven imágenes, aprenden y juegan, esa es la mejor forma de aprender”, señaló Reinoso.
Las imágenes pertenecen a la memoria de largo plazo. Para aprender de esta manera hay que buscar cosas que impacten en el cerebro. De acuerdo con Reinoso, todo se puede convertir en imágenes para adquirir información por el aprendizaje natural.
Si queremos aprender física, por ejemplo la Ley de Coulomb (se pronuncia culomb) que nos explica la fuerza de atracción que haya entre dos partículas sumergidas en un campo eléctrico. Se expresa así la fuerza es igual a la constante K por Q sub-uno por Q sub-dos sobre dividido al radio al cuadrado: F=K . Q1.Q2 r2
Me dijo que imaginara algo exagerado que me recordara la palabra “Cuolomb” , sí imaginé eso en lo que están pensando, un lugar en donde se hace fuerza por la F, una persona dijo que un inodoro. El signo de igual era representado por un espejo. La K eran heces en el inodoro. Para Q1 y Q2 que son cargas eléctricas nos imaginamos dos bombillas una roja y una verde; debajo de las bombillas vimos un radio cuadrado (r2 radio al cuadrado). La escena final un gran “culomb” sentado en un inodoro donde flotaban las heces, un espejo y arriba dos bombillos, uno rojo y otro verde y en el suelo un radio cuadrado. Cuando nos preguntaron la fórmula, para nuestra sorpresa la pudimos decir fácilmente. El método de aprendizaje natural sí funciona.
Cuando a cada cosa que tenemos que aprender le damos una imagen lo juntamos y hacemos cómo una película y durante mucho tiempo nos acordaremos de esa información.

  • Leer en bloque. Al leer, se visualizan sílabas y se realiza una gran cantidad de movimientos que cansan al ojo. Es adecuado visualizar bloques completos de palabras, lo que además agiliza la lectura. Leer no es sinónimo de saber estudiar.

  • Organización. El proceso de estudio consta de tres etapas: comprensión, análisis y memorización. Sin embargo, por lo general se recurre primero a la memoria. Hoy, que se sabe más acerca del funcionamiento cerebral, este tiene dos formas de aprendizaje: el natural (memoria de largo plazo, que utiliza el hemisferio derecho) y el forzado (memoria de corto plazo, usa el hemisferio izquierdo).

  • A concentrarse. El ser humano tiene gran capacidad de concentración, que no depende de factores externos, sino de cada quien. El cerebro tiene un período máximo de atención de tres minutos y medio; una vez que pasa ese tiempo, se cansa y desvía la atención. Se recomiendan diferentes ejercicios en el tiempo de estudio.

  • Tenga un método de estudio concreto.

  • Defina un propósito con respecto al tema que va a estudiar.

  • Dé un vistazo general al capítulo para saber de qué trata.

  • Pregúntese qué sabe del tema antes de estudiarlo detalladamente.

  • Convierta en preguntas los títulos y subtítulos del capítulo.

  • Comprenda parte por parte la lección a medida que va estudiando.

  • Al terminar cada parte de un capítulo pregúntese acerca de lo que leyó.

  • Exprese con sus propias palabras las ideas de los párrafos y haga ejemplos.

  • Reconstruya el contenido del capítulo por medio de mapas conceptuales.

  • Haga repasos periódicos sobre lo aprendido.

  • Antes de las evaluaciones, autoexamínese imaginando que es el profesor.

  • Cuando termine un examen revise cuidadosamente las respuestas.

  • Asista a clases regularmente y con puntualidad.

  • Ubíquese en el aula de manera que pueda entender cómodamente.

  • Descubra las horas del día que le son más provechosas para estudiar.

  • Con respecto al lugar de estudio, procure que esté ordenado y confortable, sin objetos que lo puedan distraer. Procure tener buena iluminación y todo el material que va a necesitar.


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92656
Fecha y hora de publicación

101 años de Panamá América

 
101 años Panamá América