"En el mercado de la vida siempre estaremos alertas y firmes para escoger lo mejor", manifestó la estudiante Maité Ng., del Instituto Ernesto T. Lefevre, ganadora del Concurso de Redacción "Yo Tengo P.O.D.E.R.", que forma parte de las actividades del programa del mismo nombre que llevan adelante en Panamá el Ministerio de Educación y el Despacho de la Primera Dama de la República con el respaldo de las empresas del Grupo Philip Morris de Panamá.
Más de mil estudiantes, docentes y padres de familia del país se han beneficiado con el programa de educación interactiva "Yo Tengo Poder", vía el cual niños/as y adolescentes reciben herramientas y orientación para ganar autoestima, aprender a tomar decisiones responsables, organizar metas y planificar la forma de hacer frente a obstáculos y presiones de grupo que pudieran impedirles su superación personal.
En el acto de premiación a docentes y estudiantes ganadores/as en este certamen, realizado el viernes pasado en el Auditorio Philip Morris del Museo del Canal Interoceánico, se informó que la meta es capacitar a 5,000 educadores en todo el país.
La segunda fase de Yo Tengo P.O.D.E.R., se inició hace dos semanas y enfatiza a niños/as y adolescentes en cómo tomar el control del manejo de conflictos, informó el Gerente General de las empresas Philip Morris de Panamá, Ing. Eric Olmos.
Otras ventajas de ser parte de Yo Tengo P.O.D.E.R es que mejora sustancialmente la capacidad de comunicarse, fomenta el trabajo en grupo y el diálogo familiar.
Mediante caminatas, convivencias, desfiles, concursos, actividades artístico-culturales y de motivación y autodescubrimiento del potencial individual, el programa de educación interactiva va abriendo caminos de superación a la niñez y juventud en nuestro país.
Por su parte, el docente ganador del primer premio, Prof. (de Orientación) Manuel Ostía, del Colegio Secundario de Volcán, Chiriquí, expresó que el programa le ha sido de gran provecho tanto en su vida profesional como familiar.
Manifestó que los/las educadores/as son factor clave en el combate de problemas sociales como alcoholismo, sexo, violencia doméstica, abuso, abandono... en sus comunidades y este programa permite propiciar una comunicación efectiva entre padres e hijos, promueve la participación responsable de estudiantes en clases, le enseña cómo escapar de la persuasión de personas ajenas al colegio, incrementa sus valores y autoestima. En términos generales, Yo Tengo P.O.D.E.R "ha contribuido a cambiar los cánones de su vida y a motivarlos".
En la categoría de estudiantes Nadia Katherine Evans (Instituto Profesional Técnico de David, Chiriquí) e Iriama Chichacho (Primer Ciclo Estados Unidos de América, en Chiriquí), ganaron el segundo y tercer premio, respectivamente. Entre tanto, la Prof. Argelia H. de López (Instituto Ernesto T. Levevre, en Panamá) y la Prof. Onelia Rodríguez (Instituto Francisco Morazán, en Chiriquí), obtuvieron el segundo y tercer premio en la categoría de docentes.
Todos/as los/las participantes en el concurso recibieron sendos certificados de reconocimiento.
