Los recursos son importantes, pero, más todavía lo es la actitud del maestro y las condiciones ambientales que propicien el aprendizaje.
Un maestro motivado es junto con sus estudiantes capaz de abordar cualquier tema con mente creativa y hacer del aprendizaje una experiencia agradable, única, inolvidable: una aventura, una exploración enriquecedora para todos.
Seguridad, positivismo, dinamismo, innovación, respeto y disciplina son pilares del mismo proceso, la transferencia de información, conocimientos, valores, experiencias... De ello no le cabe duda a Marina Peña, que se adentra en los detalles de ese interactuar constante del binomio maestro-estudiante que enriquece a ambos y permite la conquista de metas comunes.
Ella enseña a cada docente con el que tiene la oportunidad de dialogar durante los seminarios a crear recursos y a hacer visibles y aplicables los que el medio le provea, para motivar a la clase. No importa qué tan pobre parezca la comunidad, con interés y motivación, surgen múltiples maneras de hacer dinámica la enseñanza. Juntos exploran y crecen, porque el/la maestro/a también aprende durante el proceso.
Peña insta a educadores a promover el pensamiento crítico en el alumnado, el autocontrol y creatividad, herramientas que le serán útiles en la vida escolar y personal.
Y es que, implantar ese sello personal en la educación potenciando las fortalezas y talentos innatos de cada estudiante, para beneficio individual y su proyección en la colectividad como un ente integralmente desarrollado, es posible con el "Modelo Vase" que Marina Peña da a conocer en sus seminarios, cuyos elementos son: vivenciar, visualizar, analizar, aplicar, sensibilizar, construir, evaluar, expresar.
Y no faltó la participación de la niñez, tierra fértil para ser abonada con buenos ejemplos y modelos; poseedora de potencial ilimitado, a veces adormecido o ignorado.
