La necesidad de mejorar el pénsum académico en lo que respecta a asignaturas como Historia de Panamá, Geografía de Panamá y Relaciones de Panamá con los Estados Unidos y el hecho de que las mujeres, los negros y los indígenas han sido dejados de lado en la Historia de Panamá y las ciencias sociales, fue puesta de manifiesto por el Licdo. Rolando Hernández.
Durante su intervención el viernes en el marco de EDUCAR 20001, con la conferencia "Integración para las Ciencias Sociales", Hernández expresó también que los ejes transversales deben aparecer en los programas de la pre-media y la secundaria.
Asimismo, manifestó que hay un vacío hasta que se determine qué se va a hacer en la media en lo que respecta a la enseñanza de Historia. Se lamentó de que la gente critique los nuevos programas educativos en vez de aportar, cuando, a él le consta que hubo apertura para dar cabida a opiniones, críticas constructivas y sugerencias y que muy pocas personas aprovecharon esta oportunidad de hacer las consultas del caso.
Planteó también el hecho de que hay desconocimiento por parte de docentes qué son y cuáles son los ejes transversales y planteó la importancia de tener una visión total de la pre-media, la media y de la universidad a la hora de analizar los programas.
La importancia del trabajo en grupo y de lograr consenso a la hora de definir el futuro de la educación también fue planteada por el conferencista, quien opina que todavía existe por parte de los/las educadores desconocimiento respecto a lo que es el constructivismo.
Por otro lado, también como parte de las actividades que se desarrollaron el viernes en EDUCAR 2001, se destacan la participación del Dr. Arturo Rohana, motivador mexicano con el tema El Límite Eres Tú, de la Dra. Noemí Castillo, con Diálogo entre Generaciones. Hubo, además, conferencias como: Análisis de Personajes en la Literatura por Caterina H. De Bern, Uso del Material Didáctico en la Enseñanza de las Matemáticas, por Juan De Sedas y El Punto de Equilibrio Aplicado a la Banca, por Camilo Agrasales.
El sábado fue muy lucida la participación del Grupo de Teatro Ecológico de la Autoridad Nacional del Ambiente, del Conjunto Folklórico y Coral Poética del Colegio Episcopal de Panamá y se notó mucho entusiasmo por parte de niños/as, jóvenes y adultos, quienes acudieron a ATLAPA a distraerse, aprender y conocer sobre las oportunidades educacionales en todos los niveles del sistema educativo nacional y ofertas de apoyo económico para estudiar, entre otros temas. Les fue provista información variada en los cerca de 50 pabellones de EDUCAR 2001.
Editora Panamá América, S.A., Future Kids, la Librería Didáctica, la Caja de Ahorros, Banco Continental, Grupo Santillana, Centro Educativo Felipe Rodríguez, INCAE, Papelera Istmeña, Microsoft, Corrugado Panamá, Hotel Caesar Park, CoPA, Canal Once, Universidad Latina, UNICEF, UNESCO, Ministerio de Educación, MINJUVE, International School of Panama, Instituto Técnico Don Bosco, INAFORP, Nova University y otros participantes y colaboradores/as en buena hora respaldaron esta iniciativa de CoSPAE, que fue EDUCAR 2001, que partió con buen pie y sentó las bases para EDUCAR 2002.
