En el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés la tendencia es el uso de los métodos comunicativos, métodos directos, como el metacognición, en donde el estudiante tiene que producir, basado en su experiencia, informó el Prof. Christopher Mc Lean, Presidente del XV Congreso TESL que se celebra en nuestro país.
El cónclave se efectúa desde el viernes hasta hoy domingo, con la participación de aproximadamente 200 docentes de inglés y en calidad de Orador Invitado disertó el Dr. Andy Curtis, de la School for International Training (Escuela para la Capacitación Internacional), en Vermont, Estados Unidos, quien es toda una personalidad en la enseñanza del inglés.
El Dr. Curtis, un convencido de que la pasión es un elemento clave en la enseñanza y el aprendizaje del inglés, tiene una amplia experiencia en la enseñanza del inglés como segunda lengua, ESL. Ha capacitado a profesores/as de inglés y estudiantes en el sudeste asiático, ha dictado alrededor de cien conferencias y ponencias sobre la materia en distintos puntos de orbe (Canadá, Inglaterra, Japón, Estados Unidos, Europa, América Latina) y ha publicado alrededor de 50 ensayos sobre el tema.
"Más que los textos, más que la gramática, más que los métodos, la clave para el aprendizaje del inglés es la motivación, donde el respeto a la cultura, idioma materno, costumbres y otras particularidades del estudiante tienen que predominar", puntualizó el Dr. Curtis durante entrevista con
