Elsie Rabat del Colegio Brader, Jorge Wignall del Colegio Saint Mary y Rubén Padmore de Balboa Academy representarán a Panamá en el eveto mundial de Microsoft denominado Global Education Exchange (E2), que se realizará en Singapur del 12 al 15 de marzo y donde participarán 300 de los más innovdores educadores del orbe.
Ellos fueron seleccionados por Knowledge Group "por su liderazgo, dinamismo, impartir clases en el sector educativo en los niveles de Kinder a 12° grado, ser bilingües y por hacer uso e integración de las TIC en educación."
En el Global Education Exchange (E2), los tres docentes panameños tendrán la oportunidad de interactuar con sus homólgos, colaborar, crear y compartir sus experiencias acerca del binomio tecnología-pedagogía en el proceso de transferencia de conocimientos en el aula, de cara a un incremento en la calidad de la educación, pilar clave del desarrollo nacional.
Panamá América tuvo la oportunidad de entrevistarlos.
Cada uno de los docentes panameños seleccionados tiene más de 15años de experiencia, un alto sentido de compromiso con su papel como formador de las nuevas generaciones y amplio conocimiento de las TIC como herramientas clave en el proceso educativo.
Dos tienen experiencia multigrado.
A continuación compartimos la entrevista realizada a Jorge Wignall quien es docente de robótica y tecnología en el Colegio St. Mary en Clayton.
1.- De dónde es originario (capital o interior) y ¿por qué eligió la docencia como forma de vida?
Soy originario de la ciudad capital.
En mi caso particular, la docencia no era mi rama de estudios en la universidad, mi especialización es en el área de informática, pero se me dio la oportunidad de laborar como docente lo cual para mí era una experiencia nueva y diferente. En aquel entonces lo que buscaba el colegio era una persona del área de informática, que fuese bilingüe y que pudiera enseñar a los estudiantes.
En mi primer año como docente me tocò darles clases a estudiantes de 3ro, 4to y 7mo grados. Para mí fue una experiencia muy interesante ya que los estudiantes de 3ro y 4to había que tratarlos de una manera y a los de 7mo grados por ser mayores, había que manejarse con ellos de otra forma. Al principio me costó bastante pero poco a poco y con la ayuda de los colegas y administrativos del colegio logré manejarme ese primer año y al final me gustó mucho el trabajo realizado y ver como los estudiantes se manejaban y llegaban a aplicar los conceptos cubiertos en clase. Desde entonces en he permanecido en el campo de la docencia.
2.-¿Cuántos años de experiencia tiene en la docencia?
Cuento con 12 años de experiencia en la docencia.
3.- ¿Razones para apostar por las TIC?
Entre algunas de las razones por las cuales podemos utilizar las TIC en el aula de clase podemos mencionar:
- Disponibilidad de grandes cantidades de información lo cual le permite al estudiante ampliar sus conocimientos y promover en ellos un carácter investigativo.
- La capacidad de poder crear modelos, proyectos y experiencias que le permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos en ambientes simulados y controlados.
- Permitir a los estudiantes más libertad para analizar, interpretar y aplicar los conceptos aprendidos durante la resolución de problemas.
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4.- ¿Rol del educador en la sociedad?
Si bien es cierto que la figura del educador siempre ha sido la de un agente de cambios en la sociedad, el rol del educador en la actualidad ha sufrido varios cambios y adaptaciones al mundo en que vivimos.
El educador en la actualidad no puede ceñirse a un plan de trabajo específico, debe de buscar diversas formas y metodologías para lograr en primer lugar, promover el interés de los alumnos (para con la clase), en segundo lugar, lograr que el aprendizaje llegue a los estudiantes.
5.- ¿Lo mejor y lo más difícil de la docencia?
Lo mejor de la docencia, en mi opinión personal, es ver cuando los estudiantes son capaces de tomar el conocimiento adquirido en las aulas y aplicarlo.
Actualmente existen muchos recursos que permiten crear escenarios de simulación, laboratorios de pruebas o equipos que permiten que los estudiantes puedan usar los conceptos aprendidos en clase y aplicarlos en un proyecto y asignación específica.
Lo que yo he encontrado es una de las cosas más difíciles de la docencia es salirse de los esquemas tradicionales y buscar nuevas metodologías para lograr el aprendizaje. Es muy difícil ya que requiere mucho trabajo por parte del docente, trabajo investigativo para planificar y diseñar clases que cumplan con los objetivos del aprendizaje, pero utilizando metodologías nuevas y diferentes.
6.- ¿Cuáles son sus expectativas respecto de esta experiencia?
La expectativa principal es poder ver como otros educadores en todo el mundo están realizando actividades y trabajos innovadores para enseñar a sus alumnos. El poder regresar con ideas y ejemplos los cuales pueda aplicar con mis estudiantes y también para poder compartirlo con los colegas.
7.- ¿El mayor reto que ha enfrentado como educador?
El mayor reto ha sido el buscar nuevas metodologías y actividades que realizar con los estudiantes. Las metodologías a implementar deben cumplir con los requisitos de la clase, las mismas deben estar bien estructuradas y desarrolladas para que sean efectivas.
