Un análisis realizado del programa "Conéctate al Conocimiento", adelantado por el Ministerio de Educación (MEDUCA), y que pretende instruir a los estudiantes de escuelas de todo el país en el uso de computadoras, ha encontrado que en los colegios públicos de la ciudad los estudiantes aprovechan menos estos recursos, en comparación con los ubicados en áreas de difícil acceso.
El estudio indica que los alumnos de áreas rurales muestran un interés mucho mayor por la tecnología.
Mientras, en países como Colombia las PC están listas, pero la no adecuación de salones retrasa la iniciativa del Gobierno. Escritorios y no computadores es la nueva necesidad de las escuelas colombianas para entrar a la era digital.
Panamá se encamina.
Países como Colombia, Costa Rica y Panamá buscan llevar tecnología a sus alumnos. Mientras España y Chile son ejemplo de educación tecnológica.
Según Fernando Lasso De La Vega, Subdirector Ejecutivo del Proyecto "Conéctate al Conocimiento" , al parecer en las escuelas ubicadas en las áreas urbanas de Panamá existen más distractores y los estudiantes no logran aprovechar al 100% la nueva herramienta tecnológica.
Se estima que los mayores distractores son las pandillas y la existencia de sitios de diversión en áreas densamente pobladas
En cambio ??" puntualizó ??" en los lugares remotos, los maestros y estudiantes le dedican más tiempo al proyecto y existe una mayor comprensión de la importancia del trabajo que se realiza.
"En estos lugares hemos encontrado los mejores índices de éxito, son aquellos en donde la comunidad educativa desarrolla de manera armónica los trabajos. Es decir, donde hay una participación activa de los padres de familia, estudiantes y maestros", detalló.
El proyecto "Conéctate al Conocimiento" no sólo está orientado a familiarizar a los alumnos con el uso de computadoras, sino lograr que puedan organizar su pensamiento de manera crítica y generar su propio conocimiento.
Con una inversión que roza los B/ 20 millones, los estudiantes son instruidos en la utilización de mapas conceptuales, con los cuales se procura la creación de un espacio amplio de aprendizaje, construcción del conocimiento y colaboración.
Cobertura.
Hasta el momento, el proyecto ha llegado a 685 escuelas, en su mayoría de las áreas metropolitanas y a integrado a 108 mil niños y 5,109 maestros en todo el país.
En estas escuelas se intenta que cada niño sea capaz de conocer y construir su propio conocimiento.
Ahora se está trabajando con escuelas de las áreas más apartadas, en las que existe una menor matrícula.
En estas escuelas se ha reemplazado las terminales fijas, por laptops que son guardadas en un gabinete y que sólo son utilizadas con la presencia del maestro.
A la fecha se han entregado latops en 37 escuelas de diferentes partes del país.
La intención es crear una serie de redes para conectar a las escuelas y provocar una interacción entre los estudiantes y maestros.
De forma paralela, el MEDUCA se encuentra desarrollando el proyecto denominado After School Program, Englis for Life, que en la actualidad se desarrolla en las regiones educativas de San Miguelito, Panamá Centro, Panamá Oeste, Colón y Panamá Este.
También existe en las escuelas de Bocas del Toro, Los Santos, Coclé, Veragua, Chiriquí, Herrera, Kuna Yala y Darién.
Todo esto está orientado a lograr que los estudiantes desarrollen competencias, aprendan a razonar y puedan poner en práctica dichos aprendizajes en los hechos prácticos de la vida.
Estos proyectos pretenden alcanzar mil escuelas en período de cinco años que se cumplen en el 2009.
