Nación** El conflicto surgido entre el Ministerio de Educación y uno de los sectores de los profesores y maestros, a pesar de que otros hubieren llegado ya a un entendimiento con el primero, si bien tiene algunos ribetes gremiales, evidencia claros y

Nación** El conflicto surgido entre el Ministerio de Educación y uno de los sectores de los profesores y maestros, a pesar de que otros hubieren llegado ya a un entendimiento con el primero, si bien tiene algunos ribetes gremiales, evidencia claros y definidos fines políticos, que apuntan a influir en el tema del referéndum sobre la ampliación del Canal. Por supuesto que se podrá decir que es ese el derecho, en democracia, a disentir. Lo que no toma en consideración de ninguna manera es a la Nación.
Jóvenes** No es de por sí reprochable que los educadores deseen mejorar su situación económica. En tiempos de alzas, ese es un común reclamo de todo trabajador. De hecho, han logrado arrancarle al gobierno, un aumento de noventa balboas al mes. Lo que resiente el resto de la población es que al final del camino, el producto del sistema educativo adolece de serias deficiencias. Nuestros jóvenes no se gradúan preparados para convertirse en ciudadanos productivos.
Evaluación** Parte del problema es que nadie se dedica de manera seria e integral, a calificar al sistema. Ello permite que los educadores señalen al gobierno como el responsable de las deficiencias y viceversa. Así las cosas, cualquier acuerdo debe estar condicionado a que todo ajuste económico tenga estipulado una evaluación periódica y positiva. La mesa para la discusión de la mejora integral de la educación, está servida.