Resultados 2013
- Informe
- Reveló que este año se lograron graduar 32,362 jóvenes y adultos.
- Transformación
- Dentro de los más de 30,000 graduados, más de 3,000 son egresados de las escuelas con transformación curricular.
- Las cifras
- A nivel nacional, las cifras de deserción escolar y fracaso no fueron reveladas, ya que están todavía tabulando la información, pero se prevé una disminución de 2.9% de alumnos que han abandonado la escuela.
- Disminución
- Hay que destacar que en Panamá Oeste, el índice de fracasados disminuyó casi el 50%, y en la escuela modelo Guillermo Endara Gallimani hubo cero reprobados.
Unos 33,668 estudiantes más ingresaron y se mantuvieron en el sistema educativo durante el año 2013.
Un balance realizado por el Ministerio de Educación da muestra de que el nivel de cobertura aumentó 1.8%. En 2012 la matrícula fue de 841,011 estudiantes, mientras que este año alcanzó los 874,679. Estos resultados han sido validados por el Instituto de Estadística de la Unesco y la Contraloría General de la República.
Franklin De Gracia, director nacional de Planificación, dijo que estas cifras dan muestra de que se está muy cerca del crecimiento poblacional de los estudiantes en edad escolar, que es 1.9%. “Es decir, que lo que nos queda por abarcar en cobertura es muy poco en algunos niveles”, sostuvo el docente.
Los resultados aún son positivos para el Meduca, si se entra analizar por separado las estadísticas por niveles. En preescolar, por ejemplo, en 2009 cuatro de cada 10 niños y niñas estaban fuera del sistema, pero esto se ha superado, ya que de 62.1% que estaba hace cuatro años, en la actualidad refleja un 70.7%; y este año, 102,834 ingresaron a kínder y prekínder.
A nivel de la primaria, aunque en 2012, 437,277 niños se matricularon en este nivel, y en 2013 lo hicieron 434,739, se logró este año alcanzar el 100% de la cobertura, incluyendo las áreas comarcales, que eran donde se presentaba la mayor debilidad del sistema educativo.
De Gracia explicó que este porcentaje se alcanzó, porque la población que se tiene en el país en edades entre 6 y 11 años está disminuyendo.
A nivel de premedia y media se dio un salto enorme, destacó el docente. Esto debido a la transformación de 225 escuelas primarias a premedia, de 25 de premedia a media, y se logró con esto acercar la oferta a donde se necesita.
Por ejemplo, en la premedia, de 188,603 (89.1%) estudiantes matriculados el año pasado, los números subieron a 205,965 (97.6%). Entre tanto, en el caso de la media fue de 131,141 (79.9%) en 2013, en comparación con el año anterior que fue de 111,834 (78.8%).
Este informe fue presentado a la par que el Plan Operativo 2014 “Hacia una cultura de excelencia”. Erida Morales, coordinadora nacional de la Red de Docentes de Español, dijo que este documento consta de 12 redes de diferentes disciplinas, con el objetivo de articular e integrar todos los saberes y trabajar una propuesta pedagógica para que el proceso de enseñanza y aprendizaje tenga la efectividad que requiere la sociedad del siglo XXI.
Lucy Molinar, ministra de Educación, consideró que, pese a que su administración finaliza a mediados de 2014, se debe continuar este plan, porque nada de lo que está escrito en ese documento es invención. Acerca de la cobertura, expresó que hace falta mejorar mucho todavía .
