Incentivan el amor por la pintura y el arte

Con el motivo de incentivar a los niños, jóvenes y adultos por el amor a la pintura, el Centro de Arte y Cultura del Ministerio de Educación (MEDUCA), celebró el IV concurso nacional de dibujo intercolegial 2005 a nivel regional en la ciudad capital.
El gran evento que proyecta la creación de variadas expresiones artísticas como el dibujo, la pintura, la cerámica y la música, contó con la participación de 12 regiones escolares del país.
La actividad se inició con la presentación de diferentes agrupaciones de nuevos artistas panameños que amenizaron el concurso, como el conjunto folclórico de la Escuela Bilingüe Manuel F. Zárate, el estudiante Evelyn Pinzón de la Escuela Cirilo J. Martínez, la ejecución musical por el alumno Alejandro Méndez (Hijo) de la Escuela Melchor Lasso de la Vega y Víctor Huertas.
Llegó el momento de la premiación. El jurado calificador compuesto por Noel Rosas, Elba Pérez, y Luzmila Domínguez y tres artistas de las artes plásticas, tenían la ardua tarea de escoger a los ganadores en las cinco categorías.
La competencia no fue fácil, ya que todos merecían ganar, pero con empeño y dedicación los alumnos lograron sobresalir entre los demás, destacándose en el mundo de la pintura.
Entre los primeros lugares se mencionan a Christian Cerrud, de la Escuela Superación Campesina; Camille Sloan y Kevin Gómez del Colegio Javier; el estudiante Ángel González, del Centro Laboral Nocturno de Metetí Darién, y Alexis Lorenzo, de la Escuela de Bellas Artes Estelina Tejeira de Penonomé.
Los ganadores obtuvieron premios en efectivo de B/. 100.00, B/. 75.00 y B/. 50.00, además de menciones honoríficas.
Elizabeth Villamil, directora del Centro de Arte y Cultura, señaló que los estudiantes fueron formados por maestros que utilizan una excelente metodología pedagógica, además muestran distintas corrientes del mundo artístico.
Para la viceministra de Educación, Sonia de Smith, la actividad contribuye a la formación integral de los estudiantes y los distancia de la violencia que muchas veces se da en las escuelas.
Debido a ello, Smith señaló que se debe proyectar y cultivar el arte y la cultura en cada región del país, para minimizar estos inconvenientes que empañan la educación.
"Hemos conversado con la directora del Centro de Arte y Cultura, para que la identidad nacional alcance a todos los jóvenes y escuelas del país, con la finalidad de incentivar el folclor y el arte por la pintura", destacó la viceministra.