La directora nacional de Ingeniería y Arquitectura del Ministerio de Educación (Meduca), Marcela Herrera, reconoció ayer que la institución no tiene la "capacidad" para lograr reparar las escuelas que están en mal estado.
Esta declaración viene a confirmar las advertencias públicas hechas por diversos gremios educativos que anticipan que el Meduca no logrará -nuevamente- iniciar el año escolar con las escuelas en estado más o menos decoroso.
Los gremios también denunciaron que el Gobierno central no ha dado los recursos económicos necesarios para cumplir la responsabilidad de velar por el estado de las estructuras.
Pero Marcela Herrera, en declaraciones ofrecidas este lunes a RPC radio, negó la falta de dinero para mantenimiento, y en su lugar, aceptó otras limitaciones.
"Sí tenemos una partida de mantenimiento. Nosotros lo que no tenemos es capacidad humana para todas las escuelas del país, que son 3,085 escuelas".
La funcionaria también les lanzó la pelota de la falta de mantenimiento a los propios directores. "Cada escuela refleja el director que tiene", dijo Herrera.
Agregó que "nosotros podemos apoyar en casos fortuitos... pero con ayuda de los directores podríamos tener un mejor avance y fluidez en esa parte del mantenimiento de la escuela... no esperar que la escuela se dañe", puntualizó.
Plan tardío
La propia titular del Ministerio de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, tampoco pudo negar esa falta de capacidad administrativa que enfrenta la institución.
Apuntó a la descentralización y al apoyo de las juntas comunales y alcaldías como opciones de apoyo al Meduca a fin de cumplir con esta labor que no logran cubrir por cuenta propia.
Confirmó que este verano han implementado un proyecto en el que 738 escuelas chicas y medianas están siendo atendidas por 138 juntas comunales, pero con recursos del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (Fece).
El dirigente magisterial Luis López calificó de positiva la iniciativa, aunque la tildó también de "tardía".
"Los pocos días que faltan no van alcanzar ni siquiera para reparar el 15% de los centros educativos", concluyó López.
Asoprof advierte ‘colapso’ al inicio del año escolar
Diógenes Sánchez, vocero de la Asociación de Profesores de Panamá (Asoprof), vaticinó un colapso en el sistema educativo para el inicio de este año escolar.
“Creemos que se va a repetir la historia del año pasado: los colegios van a iniciar el periodo lectivo 2016 con problemas de infraestructura, porque no hay una política de mantenimiento permanente”, lamentó.
En este sentido, no descartó que se den brotes espontáneos de malestar, e incluso llamados a cierres de escuelas, convocados por los mismos padres de familias y estudiantes, “que son los más afectados”, señaló.
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