No existe garantía alguna que los estudiantes reciban una mejor educación con la implementación de la jornada única, que el presidente de la República, Juan Carlos Varela, y la ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, quieren imponer en las escuelas del país.
Así lo ha planteado, Yadira Pino, de la Asociación de Educadores Veragüenses (AEVE), toda vez que lo ve como un engaño, debido a que esto no demuestra que los estudiantes reciban una mejor calidad de educación cuando van a estar más horas en los mismos edificios enfermos y en malas condiciones, los que están abandonados y que no se reparan ni se les hace mejoras.
A parte, recibirán clases utilizando los mismos libros de textos, con errores desfasados. Además, contarán con una limitación de recursos, sin alimentación y con un presupuesto que no alcanza.
En un análisis hecho por Pino, en la radio revista digital de AEVE, resalta que ya en la Ley Órganica de Educación y en otros decretos está definida la jornada única y contempla cinco horas de clases del docente, distribuidas en ocho períodos de clases de 45 minutos, impartida desde preescolar hasta el nivel medio.
Lo que la lleva a plantear que Varela y la ministra Paredes de Vásquez quieren aplicar es una jornada ampliada, pero disfrazada como única para no reconocerle el salario a los docentes sobre las horas extras que tendrán que laborar.
“Es totalmente ilegal lo que está haciendo el presidente Varela al imponer esta jornada, que es ampliada y la está llamando única”, puntualizó la dirigente gremial.
La jornada única afecta la salud y el retiro del docente. Pino destaca en la radio revista digital que los educadores tendrán mayor desgaste físico y mental, ya que tienen que dedicar más horas de trabajo.
Hasta en la Confederación de Padres de Familia son conscientes que el sistema no está preparado para aplicar la jornada única en los centros educativos. Consideran que no se he hizo las consultas previo a su puesta en ejecución.
Sobre las implicaciones al salario, subrayó que no solo se estaría violando el derecho laboral del docente, sino su aporte a la Caja de Seguro Social para su jubilación y al Programa de Retiro Anticipado Autofinanciable (PRAA).
Sustenta que de nada vale hacerle un reconocimiento al docente, a través de un bono, cuando no se reconoce en el aporte para su retiro.
Concluye que, la jornada única no va a mejorar la calidad de la educación, simplemente es una fórmula para convertir al docente en un empleado público, sin reconocer que la profesión requiere condiciones distinas de trabajo.
Al respecto, Carlos Staff, viceministro de Educación, ha dicho que en las escuelas donde se ha empezado con este plan es porque los mismos directores lo han solicitado, lo que sirve como experiencia para el resto de los colegios en los que se implementará desde el 2016.
