Los docentes ganaron la medición de fuerza con el Ejecutivo tras un paro de labores de una semana, al lograr un acuerdo en el que el Gobierno se compromete a destinar mayores recursos a la Educación, y respetar los acuerdos firmados sobre sus aumentos de salario escalonados.
Con estos dos aspectos planteados en un acuerdo con la comisión de alto nivel designada por el Ejecutivo, las bases de los gremios docentes decidieron por unanimidad levantar ayer el paro, y reactivar este lunes las clases a nivel nacional.
Convocatoria
Desde las 10:00 a.m. de ayer, cantidad de docentes se dieron cita en la capital, en los predios de la escuela República de Venezuela para ratificar el acuerdo previo, que se antojaba como una sesión de victoria ante la intransigencia inicial mostrada por el Gobierno, y por el propio presidente Juan Carlos Varela.
No obstante, a las 11:30 a.m., ya la Asociación de Profesores de la República de Panamá (Asoprof) informaba que las asambleas de las provincias Colón, Herrera, Los Santos y Chiriquí habían aprobado el acuerdo.
Y al mediodía, el bastión de lucha en la capital ya era una gran concentración de docentes, que coreaban consignas como "sin lucha no hay victoria", y "un educador unido jamás será vencido".
A esa hora, Diógenes Sánchez, coordinador de la Unión Nacional de Educadores de Panamá (Unep), confirmaba a los medios que el acuerdo había sido aprobado de forma unánime por las bases, lo que abría el paso a la ratificación posterior con las autoridades, y al reinicio de clases este lunes.
Acuerdo
Y en declaraciones a Panamá América, el profesor Sánchez precisó que, si bien este acuerdo no recogía el 100% de sus aspiraciones, sí incluía "aspectos muy positivos" por los que estaban luchando.
En este sentido, el dirigente magisterial resaltó el compromiso de Gobierno a otorgar fondos equivalentes al 6% del producto interno bruto (PIB) del país a las 11 instituciones que representan el "sector educativo".
"A nuestro juicio, esto es lo más importante alcanzado, porque ahora las escuelas tendrán más recursos, y el Gobierno se compromete a otorgarlos dentro de su periodo", señaló Sánchez, quien adelantó que los gremios "estaremos vigilantes de que eso se cumpla".
Otro logro de los docentes que estuvieron en paro fue que en este acuerdo, el Gobierno se comprometiera a cumplir con el Decreto 155, que establecía previamente tres aumentos escalonados de $300 cada uno, de los cuales el Ejecutivo intentaba eliminar uno.
El segundo aumento salarial sería a partir de la primera quincena de julio de 2017, y para el año 2020, los otros $300.
Adicionalmente, el Gobierno se comprometió a pagar el próximo 29 de julio la compensación mensual en concepto de Jornada Extendida, a los educadores que se registraron en marzo.
De igual forma, el 15 de agosto próximo se cancelarían las deudas en concepto de nombramientos de concursos docentes de 2016.
Y el 15 de octubre se saldarían las deudas de vigencias expiradas de unos 8,000 educadores, lo que requerirá un desembolso estatal por un monto cercano a los $9 millones.
Y por 30 días más una comisión discutirá temas que quedaron pendientes, relacionados con los procesos de evaluación.
Recuperación
Luego de que se restablezcan las clases hoy, continúa el compromiso de cada centro de recuperar el tiempo perdido, que según el dirigente Humberto Montero, será discutido por los directores en asamblea con los padres de familia.
Pero Eleazar Gómez, de a Confederación de Padres de Familia de Educación Oficial, señaló que "las notas se pueden recuperar, pero el tiempo perdido no se recupera".
Meduca reconoce incapacidad para manejar más fondos asignados
La transferencia del 6% del producto interno bruto (PIB) al sector educativo traerá consigo un nuevo problema: poner a prueba la capacidad del Ministerio de Educación (Meduca) para administrar de manera eficaz más recursos económicos.
En este sentido, ayer la secretaria general del Ministerio de Educación, Delva Batista, reconoció la incapacidad actual de la entidad para solventar estos fondos adicionales que en los próximos 3 años recibirán.
“El problema de Meduca no es el dinero, es la capacidad de gestionar adecuadamente ese dinero”, mencionó la funcionaria en el programa Debate Abierto.
La propia titular Marcela Paredes de Vásquez, también ha reconocido la carencia de la actual plataforma del Ministerio de Educación para gestionar más fondos. De hecho, antes del acuerdo logrado ayer, del 6%, Paredes de Vásquez defendía la idea de que se le asignara el 5.5%, “mientras se prepara el sistema con la capacidad para administrar”.
