Educación, centro del desarrollo
ESTA ES una frase que vengo utilizando desde hace tiempo, inclusive en mi libro titulado Mujeres con rostros. Sin educación no progresaremos ya que si no estamos capacitados para efectuar un trabajo, no habrá competitividad y nos mantendremos estancados.
Es una lástima que nuestros programas educativos se hayan quedado obsoletos en comparación con otros países vecinos y lejanos. ¿Cuándo fue la última vez que se hizo una modificación en educación? Ahora recuerdo que fue durante el gobierno del Dr. Pérez Balladares con el Dr. Thalasinos como ministro. ¿Hasta dónde llegaron esos cambios y fueron aplicados? Nunca supimos si eran buenos o no ya que lo único que se puso en práctica fueron las modificaciones para perjudicar a los educadores que hacía poco habían efectuado un movimiento contra el gobierno.
En 1979, cuando se quiso instituir una reforma educativa, lo hicieron dirigida hacia la izquierda ideológica, lo que llevó a los panameños a una repulsa general y, lo que pudo ser una buena oportunidad, terminó en un fracaso rotundo en perjuicio y detrimento de la educación panameña que permaneció inalterable.
Tanto la educación primaria, la secundaria y la universitaria anda manga por hombro, como decía mi madre. El mundo se moderniza, el mundo progresa, el mundo cambia y nosotros permanecemos estáticos. Permanentemente se presentan modificaciones en la evolución tecnológica y nuestros muchachos no conocen siquiera una computadora. Si nosotros no avanzamos al ritmo que va el mundo, no tendremos acceso a los diferentes poderes. El neoliberalismo ha buscado hundir a los países pobres para que no salgan a flote; pues ese perjuicio llega principalmente a la educación. El ascenso que pudiéramos tener educándonos, no es conveniente para los países ricos porque no quieren enfrentamientos. ¿Seguiremos, pues, en la pobreza?
¿Cómo es posible que aún enseñemos temas que no benefician a nuestros muchachos y que dejan un vacío que pudiéramos llenar con la enseñanza de nuevas materias como educación vial, de género, de paz y democracia, política, internacional con las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos, tecnología avanzada, inglés que le permita a los jóvenes competir en el mundo donde ese idioma es el principal.
Pasan los gobiernos, pasan los Ministros de educación y nadie se ocupa de cambiar los programas educativos con seriedad y para beneficiar a los que se forman. Mientras no cambien los programas educativos y administrativos, continuaran atrasados en relación con los homólogos de otros países. Es una lástima que nuestros obreros no estén capacitados para determinados trabajos especializados porque sólo aprenden lo tradicional y en una forma que ha quedado rezagada.
Sin educación, nuestros jóvenes no tendrán acceso nunca al poder económico, político, social. Les estará vedado para siempre y se mantendrán en manos de una élite que será la que nos gobierne para siempre, sin oportunidades para las mayorías en perjuicio de las mismas. La pobreza se supera con educación. La igualdad social política y económica no se alcanzará sin una educación completa y competitiva, una educación que sirva para superarse y no para estancarse. Los pobres son los más perjudicados porque son impotentes para vencer esa situación Las inversiones no se hacen en nuevos campos por falta de mano especializada, producto de la falla educativa.
En el agro no avanzamos; en la industria continuamos con técnicas tradicionales y tampoco avanzamos; la burocracia gubernamental permanece igual porque las posiciones no son dadas por méritos sino por política y no hay capacitación. Los sindicatos se mantienen estancados porque no capacitan a sus socios.
Mejorar la educación es el aldabonazo que nos dan nuestros hombres y mujeres. A darles oportunidades a quienes las necesiten. Si no lo hacemos, nos hundimos.
¿Qué es una "propuesta de construcción de un tercer juego de esclusas", es o puede ser un proyecto; o sea "propuesta de construcción", así mencionada por el inciso 3º; es un contrato liberal o es un proyecto? Se expresa también que "se someterá a referéndum la propuesta de construcción", pero no se sabe qué clase de acto jurídico será esa "propuesta".
Estimo, finalmente, que el Colegio Nacional de Abogados debería propiciar un debate organizado para conocer y contrastar las opiniones de los juristas panameños, sobre el particular planteado.
Es una lástima que nuestros programas educativos se hayan quedado obsoletos en comparación con otros países vecinos y lejanos. ¿Cuándo fue la última vez que se hizo una modificación en educación? Ahora recuerdo que fue durante el gobierno del Dr. Pérez Balladares con el Dr. Thalasinos como ministro. ¿Hasta dónde llegaron esos cambios y fueron aplicados? Nunca supimos si eran buenos o no ya que lo único que se puso en práctica fueron las modificaciones para perjudicar a los educadores que hacía poco habían efectuado un movimiento contra el gobierno.
En 1979, cuando se quiso instituir una reforma educativa, lo hicieron dirigida hacia la izquierda ideológica, lo que llevó a los panameños a una repulsa general y, lo que pudo ser una buena oportunidad, terminó en un fracaso rotundo en perjuicio y detrimento de la educación panameña que permaneció inalterable.
Tanto la educación primaria, la secundaria y la universitaria anda manga por hombro, como decía mi madre. El mundo se moderniza, el mundo progresa, el mundo cambia y nosotros permanecemos estáticos. Permanentemente se presentan modificaciones en la evolución tecnológica y nuestros muchachos no conocen siquiera una computadora. Si nosotros no avanzamos al ritmo que va el mundo, no tendremos acceso a los diferentes poderes. El neoliberalismo ha buscado hundir a los países pobres para que no salgan a flote; pues ese perjuicio llega principalmente a la educación. El ascenso que pudiéramos tener educándonos, no es conveniente para los países ricos porque no quieren enfrentamientos. ¿Seguiremos, pues, en la pobreza?
¿Cómo es posible que aún enseñemos temas que no benefician a nuestros muchachos y que dejan un vacío que pudiéramos llenar con la enseñanza de nuevas materias como educación vial, de género, de paz y democracia, política, internacional con las relaciones entre Panamá y los Estados Unidos, tecnología avanzada, inglés que le permita a los jóvenes competir en el mundo donde ese idioma es el principal.
Pasan los gobiernos, pasan los Ministros de educación y nadie se ocupa de cambiar los programas educativos con seriedad y para beneficiar a los que se forman. Mientras no cambien los programas educativos y administrativos, continuaran atrasados en relación con los homólogos de otros países. Es una lástima que nuestros obreros no estén capacitados para determinados trabajos especializados porque sólo aprenden lo tradicional y en una forma que ha quedado rezagada.
Sin educación, nuestros jóvenes no tendrán acceso nunca al poder económico, político, social. Les estará vedado para siempre y se mantendrán en manos de una élite que será la que nos gobierne para siempre, sin oportunidades para las mayorías en perjuicio de las mismas. La pobreza se supera con educación. La igualdad social política y económica no se alcanzará sin una educación completa y competitiva, una educación que sirva para superarse y no para estancarse. Los pobres son los más perjudicados porque son impotentes para vencer esa situación Las inversiones no se hacen en nuevos campos por falta de mano especializada, producto de la falla educativa.
En el agro no avanzamos; en la industria continuamos con técnicas tradicionales y tampoco avanzamos; la burocracia gubernamental permanece igual porque las posiciones no son dadas por méritos sino por política y no hay capacitación. Los sindicatos se mantienen estancados porque no capacitan a sus socios.
Mejorar la educación es el aldabonazo que nos dan nuestros hombres y mujeres. A darles oportunidades a quienes las necesiten. Si no lo hacemos, nos hundimos.
¿Qué es una "propuesta de construcción de un tercer juego de esclusas", es o puede ser un proyecto; o sea "propuesta de construcción", así mencionada por el inciso 3º; es un contrato liberal o es un proyecto? Se expresa también que "se someterá a referéndum la propuesta de construcción", pero no se sabe qué clase de acto jurídico será esa "propuesta".
Estimo, finalmente, que el Colegio Nacional de Abogados debería propiciar un debate organizado para conocer y contrastar las opiniones de los juristas panameños, sobre el particular planteado.
