Las escuelas en verano
Durante el verano, muchas escuelas quedan abandonadas a su suerte. Al iniciar el período escolar, escuchamos la misma historia: que las escuelas fueron objeto del vandalismo, o que las inclemencias del tiempo se encargaron de dejarlas en condiciones no aptas para el proceso enseñanza aprendizaje. ¿Qué hacer con las escuelas en verano? La respuesta a esta interrogante la tienen los propios usuarios de los centros escolares: los estudiantes.
Por invitación de la licenciada Anabel Avila, directora de Capacitación Comunitaria del Fondo de Inversión Social (FIS), tuvimos la oportunidad de fungir como Jurado en el Concurso de Redacción "Cuidemos nuestras escuelas en verano", dirigido a todos los estudiantes que participaron en programa piloto "Niños Vigilantes de las Escuelas".
En sus trabajos, los niños plantearon diferentes formas de cuidar las escuelas y la mayoría coincidía en que la mejor forma de hacerlo es utilizándolas. Señalan los niños que las escuelas deben estar abiertas en verano para ellos, en conjunto con las asociaciones de padres de familia, mantenerlas limpias, sembrarle flores, cuidar el césped y sobre todo que las mismas sean centros de recreación.
Me sorprendí sobremanera al leer sugerencias como la de implementar eventos deportivos y culturales para los niños, muchos de los cuales no tienen alternativas para invertir el tiempo que les queda libre durante todo el verano.
Felicito a la Dirección de Capacitación Comunitaria del FIS por estas iniciativas, debido a que si se desea ayudar a la gente hay que involucrarla, que sean las personas partícipes de su propio desarrollo. Si para los mayores, el licenciado Arnulfo Escalona implementa los Cabildos Abiertos, mediante sus escritos los niños se han hecho sentir.
Para hacer efectivo aquello de que el tiempo es oro, es importante invertir ese tiempo que, sumado a la energía infantil, generará abundantes riquezas, espirituales y materiales que se concretizarán con el correr de los años y con el empeño que se imponga. Al respecto es importante unificar criterios con instituciones como el Ministerio de Educación, INAC, INDE, Organizaciones No Gubernamentales y voluntarios que se involucren en un programa para mantener vivas las escuelas durante el verano.
Por invitación de la licenciada Anabel Avila, directora de Capacitación Comunitaria del Fondo de Inversión Social (FIS), tuvimos la oportunidad de fungir como Jurado en el Concurso de Redacción "Cuidemos nuestras escuelas en verano", dirigido a todos los estudiantes que participaron en programa piloto "Niños Vigilantes de las Escuelas".
En sus trabajos, los niños plantearon diferentes formas de cuidar las escuelas y la mayoría coincidía en que la mejor forma de hacerlo es utilizándolas. Señalan los niños que las escuelas deben estar abiertas en verano para ellos, en conjunto con las asociaciones de padres de familia, mantenerlas limpias, sembrarle flores, cuidar el césped y sobre todo que las mismas sean centros de recreación.
Me sorprendí sobremanera al leer sugerencias como la de implementar eventos deportivos y culturales para los niños, muchos de los cuales no tienen alternativas para invertir el tiempo que les queda libre durante todo el verano.
Felicito a la Dirección de Capacitación Comunitaria del FIS por estas iniciativas, debido a que si se desea ayudar a la gente hay que involucrarla, que sean las personas partícipes de su propio desarrollo. Si para los mayores, el licenciado Arnulfo Escalona implementa los Cabildos Abiertos, mediante sus escritos los niños se han hecho sentir.
Para hacer efectivo aquello de que el tiempo es oro, es importante invertir ese tiempo que, sumado a la energía infantil, generará abundantes riquezas, espirituales y materiales que se concretizarán con el correr de los años y con el empeño que se imponga. Al respecto es importante unificar criterios con instituciones como el Ministerio de Educación, INAC, INDE, Organizaciones No Gubernamentales y voluntarios que se involucren en un programa para mantener vivas las escuelas durante el verano.
