Padres de familia ngäbe presentan exigencias al Gobierno

Los padres de familia de la Comarca Ngäbe Buglé realizaron una serie de exigencias a las autoridades del Gobierno antes del inicio de clases.

En Asamblea Extraordinaria, los padres de familia, de esa comarca, solicitaron que se instale la junta de selección en la dirección regional, así como seguimiento y entrega de un informe de los avances de los proyectos escolares, entre otros temas de interés para la educación.

Dicha reunión de acudientes se inició este viernes y culmina este sábado 21 de enero.

Además, pidieron a las autoridades que se logre integrar la enseñanza del idioma ngäbe, en todos los niveles académicos, así como garantizar el cumplimiento de la asistencia de los docentes durante el año académico y el nombramiento de aquellos administrativos que se necesitan para garantizar el desarrollo eficaz del proceso educativo.

En cuanto al tema de infraestructura, se mencionó la legalización de los terrenos, pues hay planteles que aún no logran obtener sus títulos de propiedad. La instalación de paneles solares, electricidad y wifi en los centros escolares para garantizar una educación con calidad para los pueblos originarios, fueron otros temas que mostraron avances en el encuentro.

La referida asamblea de padres de familia se llevó a cabo en la escuela Joaquina Herrera de Torrijos, ubicada en la comunidad de Soloy, distrito de Besikó, en el que participaron el viceministro Académico, Ariel Rodríguez; la cacica Elena Cruz; el director Nacional de Educación Comunitaria y Padres de Familia del Meduca, Omar Batista; Erick Frutos, de CON Escuelas, entre otras autoridades.

El viceministro Rodríguez dijo que se obtuvieron avances, entre ellos, que se debe mantener una comunicación permanente para informar todo lo que se hace en temas educativos para mejorar las condiciones de nuestros estudiantes.

Leyssa Bernal, presidenta de la Federación de Padres de Familia de la Comarca Ngabe Buglé, señaló que “se trataron temas importantes para la educación, fortalecer el trabajo conjunto entre estudiantes, padres de familia y docentes, buscando la armonía y comprensión de toda la comunidad educativa”.

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