La primera obra escuchada fue, del español Juan C. Arriaga, (1806-26), Cuarteto No. 1 en Re menor. Destacada obra en cuanto a maestría compositiva, (escritura y forma). Excelentes los "solis" de primer y segundo violines, viola y violonchelo. Buena articulación tanto digital como de arco.
De Dimitri Shostakovich (1906-75), el CUARTETO DE CUERDAS AXELROD interpretó, Cuarteto No. 4 en Re Mayor, Op. 83. Una de las obras más frecuentadas por Cuartetos mundiales, quizá por lo asequible de la partitura dada la dificultad compositiva de este autor en casi toda su obra. Destacamos los movimientos segundo, tercero y el solo de viola.
Pasado el Intermedio, el CUARTETO DE CUERDAS AXELROD , puso en sus atriles el Cuarteto No. 1 en Fa Mayor, Op. 59, de Ludwig van Beethoven, (1770-1827), compueesto en 1806 y estrenado tres años después con mala fortuna para el compositor, ya que el público no "veía"- en aquel momento- la genialidad del músico. Los cuatro movimientos fueron "dichos" con delicadeza, en los "pianos", y con fuerza, en los "fortes" sin caer en excesos.
El sonido emanado del CUARTERO DE CUERDAS AXELROD posee el privilegio de "hipnotizar" al público, surgiendo a la realidad con los primeros aplausos. Excelente Cuarteto y excelente concierto con el que la Asociación Nacional de Conciertos clausuró su exitosa Temporada 2005.
Otras cifras que reflejan cierta contradicción, es el hecho que Panamá invierte B/. 525 millones en educación, pero se advierte la existencia de problemas de calidad en los contenidos y procesos educativos.
Así como un desigual acceso, falta de pertinencia en la educación que se ofrece, escasa rendición de cuentas y medición de resultados.
El estudio, que realizará la UP, también incluirá una evaluación de los diferentes factores que inciden en el aumento de la pobreza.
En este renglón se determinará cómo la falta de acceso a una buena educación incide en el aumento del número de personas que se deben dedicar a actividades de carácter informal.
También se analizara la pobreza rural, que se manifiesta en la desnutrición infantil, bajo ingresos mensual, déficit de vivienda.
La investigación se centrará en elaborar un perfil de los jóvenes pobres de los distritos de Panamá, San Miguelito, Arraijan y Chorrera y determinar sus carencias y buscar un modelo de desarrollo.
Cuatro de cada diez panameños viven en situación de pobreza total, (37.2%), y del total de la población el 16.7 %, 511, 800 panameños, se encuentran en situación de pobreza extrema.
