Útil, no importa cuál sea tu idioma
Así es el reciente libro de Rafael Ruiloba, 'Las competencias básicas de la redacción: una metodología semiótica para la redacción de ensayos científicos y literarios'.
D. Rafael Ruiloba Caparroso es académico, poeta, cuentista, novelista, ensayista, crítico literario, docente e investigador panameño. Josué Arosemena
Un libro que le costó 20 años de trabajo, según dijo el autor, y cuya cuarta versión es la que está ahora a disposición de lectores, docentes y aquellos que quieren dominar el arte de redactar ensayos científicos y literarios es este nuevo aporte bibliográfico de D. Rafael Ruiloba Caparroso, académico, docente, investigador, escritor y presidente del Consejo Nacional de Escritoras y Escritores de Panamá.
Ruiloba explicó en la gala, el pasado 22 de marzo en la Academia Panameña de la Lengua, que primero publicó un folleto, luego un folleto blanco, seguido de un libro azul en 2004.
"Aún no entendía muy bien la argumentación, la relación entre causa y efecto y el argumento de sustento", puntualizó.
Añadió que "el problema es que aprender a redactar va más allá de las normas de la lengua. Las competencias que van a aprender aquí les van a servir al margen del idioma, sea español, inglés, francés... Es una propuesta metodológica y pedagógica a lectores".
La Dra. Margarita Vásquez, quien lo presentó, mencionó entre otros aspectos que esta valiosa publicación es una guía "para aplicar las leyes de comunicación persuasiva. Para articular ideas de discurso en orden, secuenciar los hechos, las explicaciones y los argumentos".
Tanto ella como el Dr. Ruiloba enfatizaron en la importancia de las pruebas de sustento en la argumentación. Vienen a ser como los pilares en un edificio.
Cómo usar figuras literarias, figuras retóricas para escribir con eficacia, exponer con claridad una intención son otros aspectos de los que habló la académica en su intervención.
También hubo espacio para referirse a la importancia de que "más allá de las normas del idioma, el lector debe manejar, conocer las diferencias entre el lenguaje oral y escrito...".
Se dijo también que "...la explicación y la argumentación son procesos de pensamiento referentes a los hechos".
Además, la presidenta de la Academia Panameña de la Lengua se lamentó de que "los estudiantes llegan a la universidad sin saber nada de gramática".