En Panamá se han invertido 160 mil millones de dólares del 2009 al 2011 en programas de mejoramiento de la enseñanza y popularización de la ciencia, tecnología e innovación, para fortalecer la evolución de estas disciplinas.
La Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) declaró el 2012 como año de la popularización de la Matemática como herramienta fundamental para el desarrollo humano, científico y tecnológico.
El proyecto empezó el año pasado con un pilotaje en el que se formó a 60 maestros de primaria del sistema educativo en temas fundamentales de la matemática, para que la reaprendieran y la enseñen en la forma apropiada.
La Senacyt viene trabajando desde hace años en la forma adecuada de enseñar las ciencias para que los escolares la disfruten y mantengan ese sentido de curiosidad que es innato en el niño y en los científicos.
En el lanzamiento oficial del año de la Popularización de la Matemática participación profesores y estudiantes de la Escuela de Matemática de la Universidad de Panamá, Universidad Autónoma de Chiriquí, entre otras, y se presentaron mesas con distintos juegos a las que los asistentes se acercaban y jugaban.
Rubén Berrocal, secretario nacional de Senacyt, manifestó que “hemos identificado las actitudes hacia la matemática como uno de los problemas centrales que afectan los aprendizajes en la materia y en ese orden de ideas se ha invitado a expertos internacionales, especialistas en el área, a compartir sus conocimientos con nuestros docentes, con la finalidad de promover una actitud positiva hacia esta importante disciplina”.
BUSCAN CAMBIAR CONCEPTO
- Marisa de Talavera, directora de Innovación en el Aprendizaje de Senacyt, dijo que para este plan se necesita intentar cambiar la percepción negativa que la población tiene de la matemática.
