Sobre la migración de alumnos de escuelas privadas a públicas, la ministra Maruja Gorday de Villalobos dijo que no será a dónde el padre quiera, sino la que tenga disponibilidad.
Según la Asoprof, la medida pondría en riesgo la salud de los estudiantes, docentes y administrativos.
La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, mencionó que el 2021 será un año escolar complejo por las múltiples variables.
La titular de educación manifestó que se seguirá buscando estudiantes, principalmente en la comarca Ngäbe Buglé, donde está la mayor cantidad de alumnos no registrados.
La llegada de un nuevo fenómeno atmosférico al territorio nacional podría agravar más el tema educativo en algunos sectores del país.
Entre las consecuencias que podría tener la COVID-19 en la educación panameña, es que aumentaría la deserción escolar a nivel nacional.
El personal administrativo estará realizando trámites de documentos, créditos y labores de mantenimiento, entre otras funciones.
El proceso de coordinación de la logística con las asociaciones de graduando para estos eventos iniciará a partir de este lunes 12 de octubre adelantó la titular de educación, Maruja Gorday de Villalobo.
La presentación formal del protocolo que usarían para las graduaciones, la hará el Meduca la próxima semana ante el comité de salud.
Para pensar en clases presenciales primero debe estar resuelto el tema de las vacunas, explicó la ministra Maruja Gorday de Villalobos.
La ministra Maruja Gorday de Villalobos explicó que las clases semipresenciales serían tres veces a la semana, aunque en zonas con baja matrícula podrían ser hasta cuatro días.
La titular del Meduca dijo que hay más de 800 escuelas con menos de 25 estudiantes, por lo que se están evaluando temas de estadística, matrícula y condiciones de agua e higiene en los centros educativos a nivel nacional, además evalúan no dispensar alimentos en las primeras semanas de clases debido al uso de mascarilla.
La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, también dijo que para los estudiantes graduandos se está analizando la posibilidad de hacer ajustes significativos.
La titular de Meduca detalló que también trabajan en mecanismos que les permitan identificar a los estudiantes que no se han integrado al sistema.
