Janet Yellen presentó una propuesta al G20 para establecer una tasa mínima global de sociedades del 21% y limitar las maniobras de evasión a través de paraísos fiscales.
... el ejemplo más fresco de que aún hoy en día la violencia sigue funcionando como herramienta de manipulación de masas es lo sucedido el miércoles 7 de abril en Vallecas, un barrio obrero de Madrid.
El fiscal general de la República, la persona que los ciudadanos pensaban que tenía el suficiente respaldo para desafiar a los poderes con el único propósito de hacer justicia, deja el puesto, aparentemente, aterrado o profundamente decepcionado, por algo.
Este pequeño pedazo de tierra regresará a la carrera, estando unido o no, una vez se superen las estúpidas ideas que consumen y corroen la administración actual.
... necesario e impostergable flexibilizar la gestión de fondos; hacer ajustes paramétricos periódicos de cuotas, tasas, edad de retiro y fórmulas alternativas de pensión; y muy especialmente cambios estructurales a su administración.
Millones de personas no tienen acceso a lo básico. Por lo tanto, volvemos al tiempo de nuestros antepasados, donde todo era comunitario. Había intercambio de talento, artículos y mucha abnegación por los demás.
No podemos quitar y olvidar algo que es parte de nuestra esencia patriótica, la lucha de jóvenes cuyas generaciones sembraron en los corazones un verdadero sentido nacionalista.
... ¿cómo resolvemos la miseria humana que sofoca a tantos sin dejar que vean la luz de su progreso personal en medio de las sombras de carencias colectivas que afectan sus hogares?
Ni el antes ni el después son realidades que deben preocuparnos. Mejor es ocuparnos del presente, que en la vida de los hombres es la única porción de aquello que es realmente nuestro. Nada más se nos ha dado en el legado de la humanidad.
Odian al gobierno, a las grandes empresas y a los multimillonarios ... a estos masoquistas les agradó la idea de que eliminaran de manera permanente al presidente de los Estados Unidos, que silenciaran al jefe de Estado del país más importante del mundo. Les gustó porque lo que él decía no iba acorde con sus pensamientos.
¿Has escuchado el silencio de las madres que sufren? De aquellas mujeres que no han vuelto a saber nada del marido, de aquel que las hace parir y nunca se hace responsable de lo que ha hecho.
Forjador, en muchos sentidos, de lo que hoy podemos denominar una tradición de pensamiento crítico latinoamericano. ... muchos filósofos siguieron ese derrotero, de pensar autóctonamente y apropiarse de los nodos problemáticos pensándolos desde nuestra realidad.
Se espera que los diputados asistan al Pleno del Órgano Legislativo sean únicamente los jefes de bancadas, mientras que el resto estaría bajo la modalidad de teletrabajo.
... es la guerra abierta y sin cuartel contra todo lo establecido. Todo lo que no esté alineado con su discurso se convierte de manera directa en objetivo.
Dentro de las características principales de la sociedad del conocimiento se destaca el factor humano. ... la capacidad de los docentes de asimilar los cambios del mundo actual puede servir de ejemplo vivo a los estudiantes en su futura manera de enfrentarse a los cambios en su entorno.
Actualmente, los indicadores de logro de nuestros actuales modelos educativos no pueden medir con certeza, la capacidad de resolución de problemas en los futuros ambientes globales y en una desarrollada inteligencia colectiva, abundante en esta nueva realidad, la sociedad del conocimiento.
Otra de sus inquietudes fue la relación “ser humano-naturaleza”. Con la rotura de metabolismo entre la naturaleza y los seres humanos enunciado en El Capital, se nos adviene uno de los grandes problemas: la crisis civilizatoria.
El maestro que siembra confianza y frenesí en el aula, aquel que inquieta y motiva la innovación, cosecha los mejores frutos: discípulos inspirados, motivados que participan y se implican en la transformación social.
... en el caso del distrito de Arraiján, aproximadamente, 30,820 habitantes en el año 2010 tuvieron alguna educación universitaria, constituyendo el 22.3% de la población censada de 20 años y más.
¿Enseñamos realmente ética en la familia, en la escuela, en la universidad? El problema presenta un abismo de forma. La educación de la ética apenas se sostiene con una metodología desconectada del interés y realidad del estudiante.
