Influencia del celular en la conducta escolar

El abuso o uso sin restricción de la tecnología, en especial de los celulares, en niños en edad escolar puede influir en su estado de ánimo y en la forma en que se comportan durante el horario escolar debido a su ausencia.

Algunos padres han optado por usar el celular como una niñera para evitar las molestias que por lo general pueden causar los niños, no obstante, esto provoca en los niños efectos negativos. "Puede ocasionar variabilidad en sus comportamiento y estados de ánimo", indica la psicóloga Elvia Atencio.

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Por su parte, el psicólogo Christian A. Iturralde ha tenido en consulta a niños que debido al exceso en el uso del celular mostraron conductas agresivas, pesadillas y rendimiento bajo en el colegio. "La mamá le redujo el uso del celular y el contenido agresivo. Y eso hizo un cambio significativo en él. Tanto que en la escuela subió las notas, lo felicitaron por el buen comportamiento", explica el especialista.

Adicción

Aquellos niños que acostumbran a pasar horas usando el celular, por lo general muestran ansiedad mientras están en el colegio.

"El abuso de la tecnología es una adicción como tal e incluso se puede comparar con el uso de drogas y alcohol", explica Iturralde.

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Esto debido a que, durante ese periodo de abstinencia, aparece la ansiedad, que en los niños se manifiesta en forma de aburrimiento. "Ellos van a la escuela y como no tienen este aparato electrónico se aburren y dicen que no les gusta la clase, no prestan atención, no hacen los deberes en el salón, no escriben, dicen que les da pereza o que les duele la mano", agrega el psicólogo.

Proceso de desarrollo

Es importante que los padres tomen en cuenta que demasiada información en un cerebro que está en proceso de desarrollo es exponer al infante a contenido que probablemente no sabe manejar.

Por esta razón, el psicólogo Román Emiliani recomienda a los padres estar más presentes cuando los pequeños estén con los equipos, además de controlar el contenido que ven.

"Tanta información tan rápido puede crear un canal de exigencias de más y más información, tanto rápida como mucha", y explica que un cerebro que está sobrestimulado no puede funcionar debidamente.

Otras de las consecuencias que esto puede traer es que los niños se aíslen socialmente, ya que se les pide vivir en mundos diferentes, "el del colegio y el virtual", lo que se les hace complicado porque por estar tanto en el dispositivo no desarrollan las habilidades sociales.

Se les recomienda a los padres tomar las medidas correspondientes si observan este tipo de comportamiento en los pequeños.