Cuando los niños se vuelven sedentarios

LA CIFRA mencionada se refleja en una encuesta realizada por dos especialistas de la Universidad de Yale, hecha a 1, 500 madres de 10 países (Brasil, Tailandia, EE.UU., Turquía, Sudáfrica, Gran Bretaña, India, China, Francia y Argentina). Ellas, a su vez, perciben un aumento en el consumo de videojuegos y la televisión. (Diario Clarín de Argentina, 12.08.07, Adriana Santagati).
Un estudio realizado durante 20 años a niños de 678 familias norteamericanas, concluye la existencia de una relación inversamente proporcional entre el tiempo que los niños y adolescentes pasan frente al televisor y su éxito escolar. El tiempo empleado en la televisión a los 14 años determina el fracaso escolar a los 22. Constata que los niños que ven mucha televisión dedican menos tiempo a la lectura y al cumplimiento de sus deberes en casa. (Tendencias 21. Olga Castro-Perea, 21.07.07).
Los videojuegos violentos pueden jugar un papel importante en el desarrollo de conductas negativas y que atenten contra la salud, como por ejemplo el consumo de marihuana o de alcohol. Así concluyó la Dra. Brady y el Dr. Matthews, de la Universidad de California y Pittsburgh, respectivamente. (TechNewsWorld. 10.04.06
Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. Vol 160. N°4. Abril 2006).
Hope Cummings, investigador de la Universidad de Michigan, publicó un estudio según el cual, los niños que usan videojuegos en días de semana dedican 30% menos al tiempo de lectura. Se precisa que invierten menos tiempo para sus amigos y familiares, así como al deporte y actividades de ocio. A esta conclusión llegó después de examinar a 1, 491 personas de entre 10 y 19 años.
Según esos datos, existe una actual tendencia de los niños y adolescentes hacia los videojuegos y la televisión, mientras que, por el contrario, cada vez son menos los infantes que juegan al aire libre en un ambiente de sano esparcimiento. En pocas palabras, el sedentarismo de los padres se lo transmitimos de alguna forma a los hijos. ¿Las causas? Algunos señalan que por inseguridad no dan permiso a sus hijos para que jueguen en el parque; otros, que por razones laborales no tienen tiempo para jugar con sus hijos.
Se comete un error cuando se confunde ocio con ociosidad, pues la primera remite a un cambio de actividad en nuestros tiempos libres, mientras que la segunda implica perder el tiempo y gastarlo inútilmente.
El ocio no consiste en no hacer nada, sino en cambiar nuestra rutina diaria a favor de otra actividad que nos haga desarrollar otras habilidades, como la creatividad y la imaginación. Lo opuesto sería la ociosidad, la cual en términos de Víctor Frankl, contribuye a crear un vacío existencial e interior que genera aburrimiento y apatía. ("El adolescente y sus retos". Gerardo Castillo. Editorial Pirámide, Madrid, 2005).
Los padres, a pesar que a veces el tiempo laboral no se los permite, deben ingeniar formas para generar espacios familiares en los cuales coincidan con sus hijos periódicamente en momentos de ocio y tiempo libre no sólo para compartir con ellos nuevas experiencias, sino para cultivar la cultura del diálogo, así como del necesario afecto que los hijos siempre reclaman y que hoy en día casi ningún padre se atreve a escuchar.
El problema es que existe en nuestra sociedad la dictadura de una publicidad engañosa que dirige intencionalmente el uso del tiempo libre de los niños y adolescentes en el consumo de la televisión y los videojuegos. Razón suficiente para que los padres brinden a sus hijos, criterios claros para no confundir libertad con "liberación" de cualquier norma o deber propio de su edad.
Si la libertad no va unidad a la responsabilidad, la educación sería un auténtico fracaso. Debemos enseñarles a nuestros hijos a descubrir la disciplina en medio del juego, pero también que aprendan a perder, sin caer en un afán de competencia desmedida en la que se usa cualquier medio con tal de ganar.
Una cosa que no hemos logrado es felicitar a quien nos ganó limpiamente, alegrarnos del bien ajeno y reconocer el error propio, eso hay que rescatarlo.
En lo que atañe a la televisión coincido con Alfonso Aguiló, cuando precisa en el libro "Tu hijo de 10 a 12 años", que su uso indiscriminado genera pereza y pasividad, lo cual dificulta la rapidez con la que tiene que actuar un niño de esta edad al momento de hacer sus tareas escolares o de casa.
Un uso excesivo de la televisión debilita la voluntad si los padres no ayudan a que su hijo adquiera un sentido crítico respecto a los programas que ve.
En mi opinión, la televisión no es mala ni buena, sólo es un medio que, dependiendo como se use, puede ayudar a hacer del niño un ciudadano crítico y culto, pero también puede convertirlo en una "fábrica de ociosidad", porque en vez de homo sapiens, lo transformamos en un homo videns.
Deben existir con más razón horarios y programaciones supervisadas por los padres, quienes olvidan que las palabras soeces los niños también las aprenden de los contenidos violentos y sexuales que la televisión propaga.
Los videojuegos, a diferencia de la televisión permiten una relación más interactiva. Considero que -a excepción de los que tienen contenido violento- el videojuego en cierta forma desarrolla la capacidad de diseñar diferentes estrategias para solucionar un problema. Pero aquellos con escenas violentas no hacen más que cultivar en el niño la semilla de la agresión física. En ambos casos, los videojuegos, al igual que cualquier otro medio tecnológico como el Internet, debe ser usado con prudencia y sin llegar al exceso, porque de lo contrario se corre el riesgo de que este medio desplace las actividades sociales propias del niño.
El Internet es un medio que puede ayudar a convertir información en conocimiento, de modo que el niño también lo use como una fuente de aprendizaje. Pero debemos orientarlo, para que no se "pierda" en contenidos que pueden deformar su conciencia moral.
No permitamos que nuestros niños se conviertan en sedentarios. Comparen el tiempo que sus hijos le dedican al estudio, a las tareas escolares y a jugar al aire libre respecto al tiempo que pasan sentados frente al Internet, la televisión y los videojuegos.
El otro modelo es el compartido, para dos personas. Tiene 2.61 mts. de altura máxima, el área interna de 1.18 mts. y largo de 1.20 mts.
Estarán a prueba por un periodo de 30 días.
Atrae la desgracia abrir un paraguas en un sitio techado o en la propia casa.
Un amuleto es un objeto al que supersticiosamente se le atribuye una virtud sobrenatural para alejar algún daño o peligro o para proporcionar algo, como por ejemplo las famosas patas de conejo, los búhos de la suerte, el escarabajo egipcio, la cruz de Caravaca o las figuritas de los elefantes con la trompa hacia arriba.
También se dice que la sal, así como el ajo, tiene el poder de alejar a los malos espíritus.
Quedamos sorprendidos con nuestra investigación.
Por dos días consecutivos escuchamos a la gente hablar sobre supersticiones. Es un tema que en términos generales conocen muy bien.
Las mujeres están convencidas de que si colocan su cartera en el piso, les faltará dinero. También creen en que el gato negro es de mala suerte y que la planta de sábila no debe faltar en casa.
Mientras que los hombres, son incapaces de pasar por debajo de una escalera y dedicarse a hacer más de cuatro cosas un martes 13.
Interesante fue darse cuenta que sin distingo de sexo, edad, nivel de educación y clase social, los panameños son fieles creyentes de las supersticiones.
Llámese supersticiones, fetichismo o creencias, nuestra vida gira en torno a influencias extrañas no explicables por la razón. ¿Qué dices ahora, eres o no supersticioso?
El número 13 es de mala suerte.
No dejes tu cartera o bolso en el piso, te será difícil conseguir dinero.
No pases por debajo de una escalera, tendrás el peor de los días.
Si se quiebra un espejo en casa tendrás siete años de ruina. Para contrarrestar la maldición debes recoger sus pedazos uno por uno, ponerlos en una bolsa y botarlos de una vez.