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Más de 8,000 estudiantes esperan el rescate del CRU de Colón, obra abandonada desde 2019

Presidencia y la UP coordinarán con el contralor Anel Flores para agilizar auditoría y rescatar la obra abandonada del CRU de Colón desde 2019.

El ministro de la Presidencia, Juan Carlos Orillac, sostuvo un encuentro con autoridades de la Universidad de Panamá (UP), encabezadas por el rector José Emilio Moreno Ramos, para trazar una hoja de ruta que permita reactivar a la brevedad la construcción abandonada del Centro Regional Universitario de Colón (CRU-Colón), informó el Ministerio de la Presidencia.

Durante la reunión en el Palacio de las Garzas, Orillac reiteró el interés de la administración del presidente José Raúl Mulino por rescatar esta infraestructura educativa, cuyas obras de renovación total debieron entregarse originalmente en julio de 2019, pero quedaron inconclusas y hoy registran un severo deterioro estructural.

"Esta sería una obra más que nos tocaría rescatar durante este gobierno, como ya hemos hecho con muchas otras en todo el país heredadas de administraciones pasadas. Vamos a esperar los resultados de la Contraloría para tomar una decisión que nos permita retomar esta obra lo antes posible en beneficio de la provincia", afirmó el ministro Orillac.

Coordinación con la Contraloría y afectación académica

Para destrabar el estatus legal y financiero del proyecto, el titular de la Presidencia adelantó que coordinará directamente con el contralor general de la República, Anel Flores, con el propósito de agilizar una auditoría que actualmente adelanta dicha entidad fiscalizadora sobre la obra.

Por su parte, el rector José Emilio Moreno Ramos calificó el encuentro como positivo y subrayó la urgencia de resolver el problema en favor de la comunidad universitaria colonense:

El CRU de Colón atiende a una matrícula superior a los 8,000 estudiantes de diversas facultades en la costa atlántica.

 

Debido al deterioro y abandono de las instalaciones físicas, los universitarios se han visto forzados a recibir clases bajo la modalidad virtual, pese a que numerosas carreras exigen formación presencial y laboratorios prácticos.


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