Centro histórico, inobservancia académica

El Casco Antiguo de la ciudad de Colón sintetiza su pasado humano y su actual renovación le otorga potencialidad futura.

El centro histórico constituye el núcleo primigenio de la ciudad. Aunque delimitar su perímetro lleva una carga de imprecisión.

Componentes claves le integran: centro (espacio o territorio), historia (tiempo) y de esa construcción social que se da en el tiempo, a partir de las relaciones en el espacio, se generan una serie de bienes tangible e intangibles denominados patrimonio.

Su patrimonio arquitectónico es la memoria construida de su pasado.

Pero su inobservancia académica es evidente en Colón.

No cabe duda de que la organización espacial del centro histórico resulta ser una reproducción ideológica de las estructuras sociales y económicas imperantes.

De ahí su mutabilidad.

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Así mismo, a partir de esas relaciones sociales en tiempo y espacio se fundamenta la existencia propia del centro histórico, y sus soportes físicos (arquitectónicos o urbanos) configuran su monumentalidad.

El Casco Antiguo de la ciudad de Colón sintetiza su pasado humano y su actual renovación le otorga potencialidad futura.

"Lo existente es una suma de tiempos o historias como base de su proyección…", asevera Fernando Carrión.

Dicha renovación, aunque traumática, no deja de ser histórica.

Este centro histórico tiene su excepcionalidad, toda vez que presenta una información genética ajena a los del resto del país, pues su ADN no es colonial (hispano).

Sin embargo, no se puede negar que tiene particularidades propias de una trasposición mecánica europea, la cual es perceptible en su trazado ortogonal (cuadrícula, damero o de retícula ajedrezada).

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Este singular atributo tiene su lógica toda vez que es una ciudad edificada por los norteamericanos, cuya colonia estuvo vinculada a la Madre Patria: Inglaterra.

Este centro histórico constituye un verdadero laboratorio para la investigación, pues más allá de verse como elemento de consumo, constituye una valiosa documentación para el aprendizaje. En su núcleo primigenio podrían advertirse sus embriones fundacionales y genes identitarios que permiten revolver la mirada a su profunda naturaleza histórica. Aunque cabe advertir que los incendios que han asolado la ciudad desde 1862 arrasaron con información edificada, sensitiva para su estudio histórico-social.

"Se entiende por patrimonio arquitectónico aquellos edificios y conjuntos arquitectónicos que por sus valores históricos, culturales y emblemáticos son significativos para la sociedad, que les otorga carácter de legado" (Lleida Alberch, M. 41:2010).

En Colón, dicho patrimonio, a pesar de su aspecto lúgubre, obsoleto, degradado y desnaturalizado inconscientemente por los ciudadanos, es documentación histórica, estética y simbólica relevante para la investigación y conocimiento del centro.

En suma, este conjunto de piezas arquitectónicas de toda índole, posicionadas en este centro histórico, son expresión de vida y concentración de historia: laboratorio en espera.

Su renovación asegura su valor documental, histórico e identitario.

Nuestras universidades, como foros de debates y producción teórica, deben atender la situación.

De hecho, la universidad (C.R.U.C.) no ofrece carrera alguna que permita una vinculación social orgánica con lo urbanístico y mucho menos con lo patrimonial.

La carrera de Geografía e Historia requiere algunos ajustes en su plan de estudio y ejes temáticos.

A propósito, consideramos el acomodo de una cátedra de Historia y patrimonio local.

Docente.