Fines de la educación a distancia en el siglo XXI

En realidad, el fin primordial de la educación a distancia debiera ser el mismo que el reto de la educación presencial: incrementar el nivel de calidad de la formación universitaria, que se está ofreciendo a nuestros ciudadanos, y promover la investigación necesaria para seguir mejorando. Los Fundamentos Legales están consignados en diferentes instrumentos legales y normativos como lo son: la Constitución Política de Panamá, Capítulo 5° y en los principios, fines y objetivos establecidos en Ia Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, Artículo 92. La educación debe atender el desarrollo armónico e integral del educando dentro de Ia convivencia social, en los aspectos físico, intelectual, moral, estético y cívico y debe procurar su capacitación para el trabajo útil en interés propio y en beneficio colectivo.Sin embargo, refiriéndose a los retos que se tienen planteados en relación con la educación a distancia se pueden mencionar los siguientes:a) Promover la accesibilidad. La tecnología está proveyendo cada día de nuevas posibilidades para acceder, a través de los sistemas de comunicación a nueva información que debería transformarse en conocimiento.La educación a distancia tiene que jugar un papel importante de pivote avanzado para poder recoger todas las oportunidades que se presenten, ponerlas a prueba, valorarlas y ofrecerlas al conjunto de la comunidad para su aprovechamiento máximo.b) Contribuir a la consecución de un sistema educativo mucho más personalizado. Se trata de facilitar la respuesta individual a las necesidades formativas de cada estudiante. Los sistemas de educación a distancia pueden aportar aspectos relevantes desde un punto de vista de la personalización, no solo de la oferta, sino de su adecuación a los esfuerzos que cada uno debe desarrollar: itinerarios adecuados a los conocimientos previos de cada uno, entornos de acceso a la información que cada uno puede diseñar según sus preferencias y estilos de aprendizaje, tratamientos específicos de la diversidad … con un especial énfasis también en la atención a aquellas personas con necesidades educativas especiales por razones de discapacidad.c) Aumentar la flexibilidad de los sistemas de estudio. La flexibilidad no es un concepto cartesiano, con lo cual es importante poder ir incrementando grados de flexibilidad en nuestros sistemas educativos. Flexibilidad en el currículum, en el ritmo, en el estilo, en los sistemas de evaluación… Flexibilidad en la respuesta a la adaptación a las necesidades diversas de un estudiante diverso.Una persona que necesita de un sistema que pueda adaptarse a su realidad personal, profesional y familiar, o que se adapte a aquello que más le motiva, que se adapta a sus ritmos y expectativas. Todo puede estar pensado para satisfacer a unos estudiantes que necesitan de un sistema que se adapte a sus necesidades y no al revés.d) Materiales y entornos o contextos significativamente más interactivos. "Colgar" materiales en la red no es sinónimo de mejor aprendizaje. Muchas instituciones, han tenido esta tentación y algunas la han hecho realidad. Sin embargo, sus iniciativas no se han caracterizado precisamente por su éxito.La educación a distancia tiene el reto de desarrollar sistemas tecnológicos que permitan elaborar materiales y recursos con altos niveles de interactividad para los estudiantes. Recursos con los cuales realmente sea posible convertir una comunidad científica de clase mundial.

Psicopedagogo.