Carmen Aparicio: 'Arrancar todos sería una irresponsabilidad'

Clases semipresenciales, la conformación de comités nacional, regional y escolar para monitorear la aplicación y cumplimiento de los protocolos de bioseguridad, son algunos de los escenarios que se plantea el Ministerio de Educación (Meduca) con miras a un retorno seguro a las aulas de clases.

Se trata de unos 631,156 estudiantes de las escuelas oficiales, docentes y administrativos, sin contar a los más de 200 mil de escuelas particulares, los que estarían retornando una vez se active el quinto y último bloque de desconfinamiento, según las autoridades.

Carmen Aparicio, de la Dirección de Educación Ambiental, encargada del Programa Nacional de Gestión Integral de Riesgo de Desastre para atender la crisis sanitaria, explicó la estrategia.

¿Cuáles son los escenarios que se plantea el Ministerio de Educación?

Existen parámetros que el mismo Ministerio de Salud y la Organización Mundial de Salud (OMS/OPS) han establecido con el tema del distanciamiento social. Sabemos que debemos tener una cantidad de estudiantes reducida, probablemente será un poco presencial, semipresencial, lo que determine el Ministerio de Salud (Minsa). No tenemos establecido en este momento arrancar todos, porque eso sería una irresponsabilidad. Lo primero que tenemos que hacer es empezar con las capacitaciones para que nuestros docentes estén entrenados y sean capaces de velar por la seguridad, tanto de ellos, como de sus estudiantes y los padres de familias.

¿Cómo se garantizará el cumplimiento y seguimiento de los protocolos de bioseguridad?

A nivel nacional, el Ministerio de Educación tiene el Comité COVID Institucional que atiende todo lo que tiene que ver con la emergencia sanitaria, y ya se están conformando los Comité Laboral Covid19, Comité Regional COVID19 y Comité Escolar COVID19, conformados por la comunidad educativa y las organizaciones que pueden apoyar.'

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fases estratégicas plantea el Meduca para la recuperación del año lectivo.

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puntos estratégicos contempla la mesa de trabajo infraestructura, bioseguridad y ambiente.

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¿Qué pasará con los más de 1200 planteles sin agua, escuelas rancho y sobrepoblación?

A través del Viceministerio de Infraestructura ya se realizó una evaluación de escuelas que necesitan contar con el suministro de agua, para instalar tanques de agua o pozos. Tenemos que observar modelos de países que ya han arrancado y conceptualizarlo a la región, nosotros tampoco tenemos la misma realidad para todas las regiones del país, y dentro de la misma ciudad tenemos diferentes corregimientos que no cuentan con muchos recursos, y que tenemos que ver cómo abordar.

¿Cómo garantizará el Meduca que los planteles cuenten con los insumos necesarios para la prevención del COVID-19?

Cuando inició la crisis se hicieron compras y llegamos a algunas escuelas con jabón líquido y gel alcoholado, pero para nosotros la prioridad es garantizar que las escuelas tengan agua. No es solo garantizar que van a tener el gel, el jabón líquido, las mascarillas, el termómetro para medir la temperatura en la entrada, también hay que buscar la estrategia para que en el colegial no haya hacinamiento para que tengan las herramientas, y las herramientas siempre serán la formación, la disciplina y la educación, si no tenemos eso, vamos a tener serios problemas.

¿Cómo garantizar que la información y la orientación llegue a la totalidad de la población educativa?

Nosotros tenemos que hacer mucho énfasis en la formación docente, en la comunicación a través de cápsulas que haremos circular, así como lo hace el Ministerio de Salud. Así mismo, saber cómo los maestros deben abordar la resiliencia, la parte psicosocial que tenemos que atender, para lo que hemos establecido el Servicio de Apoyo Educativo, y los Gabinetes Psicopedagógico.

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¿Qué otras medidas se adoptarán para evitar contagios dentro de los planteles?

Probablemente, se van a suspender actividades donde se den aglomeraciones de personas, reinados, verbenas y actividades culturales.

Hay mucha desconfianza por parte de los padres de familia y docentes, ¿Qué porcentaje de avance tiene este protocolo?

Estamos en un 95% de avance, ya estamos en ese proceso de entregarle al Ministerio de Salud y tenemos protocolos diseñados para la resiliencia. Tenemos un primer protocolo, fuimos el primer país a nivel de la región en lanzar un protocolo para la prevención y el monitoreo de contagio del COVID-19 en los centros educativos desde el inicio de la crisis sanitaria. El lavado, la limpieza del mobiliario ya se hacen en las escuelas, ahora hay que redoblar los esfuerzos.

¿En qué tiempo se presentará a la comunidad educativa?

Inmediatamente, el Ministerio de Salud lo devuelva con la aprobación, en ese mismo momento haremos entrega. La parte de comunicación ya está levantando gráficas del documento. Se ha tomado en cuenta orientaciones, y trabajamos de la mano de UNICEF, Unesco, y Copeme para garantizar el retorno seguro a las escuelas.

¿Cuál es principal preocupación de las autoridades educativas frente a la pandemia?

Que la educación no pare, que el niño esté tomando el reforzamiento necesario, pero también garantizar la seguridad de nuestros estudiantes. Sabemos que el país no está pasando el mejor momento en tema de presupuesto, pero con el favor de Dios, saldremos adelante.

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