La capacitación se pondrá en marcha con los facilitadores de los equipos técnicos de los gabinetes psicopedagógicos y luego involucrará a los docentes.
La falta de conectividad es uno de los problemas fundamentales. Esa falta de conectividad no solo afectó a áreas de difícil acceso como es también la provincia de Chiriquí, sino también en la Comarca Ngäbe-Buglé, donde la conectividad es un dilema.
...un mismo docente podría tener cuatro o cinco modalidades por utilizar con un solo grupo. Deberá entonces, adaptarse a aquellos que estén empleando la tecnología vía computadora, WhatsApp, las televisoras, la radio o alguna otra modalidad.
Algunos docentes no tienen equipos tecnológicos o no tienen acceso a internet, como es el caso de los que laboran en áreas de difícil acceso, detalló el dirigente magisterial Humberto Montero.
La Ministra de Educación Maruja Gorday de Villalobos se reunió con distintas organizaciones no gubernamentales que cuentan con plataformas virtuales de capacitación a docentes, para afinar los detalles y puedan realizar su labor de esta manera.
