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Día D / PIALI, promoviendo que los chicos lean en grande

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PIALI, promoviendo que los chicos lean en grande

Publicado 2009/08/15 21:40:23
  • Yessika Valdés

El fomento de la lectura debe ser un compromiso compartido, tarea en la que el Programa Internacional de Acercamiento a la Literatura Infantil (PIALI) abona el terreno, hace más de diez años, con resultados tangibles.

El pensar que luego del esfuerzo lo escrito quede dentro de una gaveta en espera eterna de su publicación es lo más difícil de escribir para niños, a juicio de Henna de Zachrisson, coordinadora del Programa Internacional de Acercamiento a la Literatura Infantil, PIALI, en Panamá, cuyo propósito fundamental es fomentar la lectura y la expresión escrita (creatividad literaria), libre y espontánea de niñas y niños, expresión gráfica (dibujos, pinturas) y expresión verbal en manejo de títeres y cuentacuentos.

De cara a la celebración en Panamá de la V Feria Internacional del Libro, FIL 2009, entrevistamos a Henna de Zachrisson, quien nos informa sobre los logros, expectativas y tareas pendientes del PIALI en nuestro país y da sugerencias a otros protagonistas sociales interesados en incrementar la cultura en nuestro país usando los libros como aliados y herramientas en esta cruzada.

Explica que el "PIALI se inició en México, de 1985 a 1991, únicamente en la república mexicana por la maestra y escritora de literatura infantil, Martha Sastrias. A partir del año 1991 Martha se acercó a los distintos países de habla hispana para que participaran en el programa. Visitó Panamá en 1995.

Manuelita Alemán, Henna de Zachrisson, Héctor Collado, Lil Herrera y Mirla Díaz forman el capítulo del PIALI en nuestro país. Costa Rica, Honduras, Nicaragua, Uruguay, Bolivia, Colombia, Chile, Paraguay, Santo Domingo, Guatemala y Puerto Rico también pertenecen al PIALI.

Henna de Zachrisson (HZ): PIALI/Panamá ha dado talleres a niñas y niños de escuelas públicas y privadas; bibliotecas y librerías. En los últimos 5 años ha dado talleres en el Colegio Brader, Biblioteca Pública Eusebio Morales, Biblioteca Nacional a niños del Bibliobus, Escuela Belisario Porras, Hogar Pelletier, Hogar Luisa y Aldeas SOS. Antes de esto en el Colegio Agustiniano en Chitré, Escuela Multigrado María Tejeira de Herrera de Cerro Gordo de Penonomé, Colegio Brader, Instituto Einstein, Colegio Isaac Rabin, Escuela Pública de Puerto Rico y Colegio Oxford Internacional.

Además, se han dado Charla-Talleres a docentes del Instituto Einstein, docentes de APALEC, público en general en Librería El Hombre de La Mancha de Multiplaza y a docentes de la UP.

HZ:Hemos recibido la colaboración de la UNESCO en Panamá, que patrocinó nuestros primeros talleres que culminaron con la edición por UNESCO del libro Cosas de Niñas y Niños en 1994, el cual fue reeditado por Librería La Mancha en el 200l. Este libro es una compilación de las expresiones escritas y gráficas de niñas y niños de distintas escuelas de nuestros talleres.

El Club Kiwanis Metropolitano nos ha patrocinado el Festival de Literatura Infantil en Albrook Mall, la celebración del Día Internacional de Literatura Infantil, el 2 de abril de los últimos años.

Con apoyo de BINAL y MIDES. Los KIWANIS prometen reacondicionar el local que se nos facilite para una biblioteca infantil y centro de documentación que necesita urgentemente nuestro país. Aún no hemos logrado obtener este local, idealmente en el Parque Omar, en la antigua casa club.

HZ:Al momento estamos reacomodando los libros de la Biblioteca McInnis en la sección de Muchachas Guías de Bethania, para convertirla en biblioteca infantil y juvenil y dar talleres para niñas y niños. El sábado pasado nos presentamos varias socias con niños manejando títeres y cuentacuentos para los presentes. Hubo muy buena reacción. El plan es acercarlos a los libros para formar un círculo de lectura. Tenemos proyectado un programa similar en el Hogar Malambo y una socia está por establecer una biblioteca infantil en El Cangrejo, ambos proyectos, con asesoría del PIALI.

HZ:En la Escuela de Puerto Rico, observamos una transformación en niños considerados poco productivos. Uno en particular mostró tanta creatividad en sus escritos y dibujos, que se le encomendó la tarea de hacer la portada del folleto o cuadernillo que solemos elaborar de los trabajos de los niños y niñas de cada lugar. Más adelante la madre del niño llevó a sus otros hijos a los talleres que dábamos en la Biblioteca Pinilla por lo impactada que quedó ante el cambio favorable producido en el hijo que participó en nuestros talleres.

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También vimos cambios positivos en niños de las Aldeas SOS, Hogar Pelletier y Hogar Luisa, quienes dejaron a un lado la agresividad por creatividad. Una niña de las Aldeas SOS y otra del Hogar Pelletier fueron premiadas por sus cuentos en el Congreso de Costa Rica.

En general, se observa que los niños se vuelven más creativos, se expresan mejor y aprenden a dramatizar y contar cuentos. Todo esto los prepara para culminar con un Círculo de Lectura.

HZ:Sugiero dedicar una tarde de la semana que bien puede ser después del trabajo, para reunirse en familia en algún restaurante o en alguna casa de familia y penetrar en ese mundo maravilloso de los libros, donde cada miembro sin importar la edad, dé su opinión sobre el cuento o novela leído en la semana. Un ejemplo: Varios adultos dan a conocer sus impresiones de, digamos, Cometas en el Cielo de Khaled Hosseini; luego un niño cuenta una fábula y comenta al respecto. Otra más grande nos habla de La Telaraña de Carlota, novela infantil llevada al cine, y hace comparaciones; un niño declama Margarita, de Rubén Darío, y cuando se traba, los demás ayudan; mientras una adolescente nos lee su biografía, una adulta nos habla de Alfonsina Storni y se pone el canto de moda, ahora sobre Alfonsina, y todos cantan. Se leen sus datos biográficos que alguien sacó de Internet. Se come, se conversa y se prepara para el próximo encuentro. Todo esto celebrado un mismo día de la semana, acerca más a la familia y a la vez todos se benefician culturalmente.

HZ:PIALI tiene por norma incluir en sus talleres la literatura infantil y juvenil. El manejo de títeres por niñas y niños participantes logra desinhibirlos y casi sin darse cuenta están aprendiendo a expresarse, a dramatizar y a narrar cuentos.

Escondidos tras los telones, no son ellos sino los títeres quienes actúan y pronto se convierten en los personajes que interpretan.

Las dramatizaciones de cuentos también son buenas. Solemos hacer guiones de los cuentos. Hay que encaminarlos a los libros sin que parezca una tarea sino una diversión.

HZ:Las autoridades deben patrocinar y alentar ferias del libro pequeñas en los distintos parques del país, realizar con frecuencia concursos alusivos a afiches sobre el libro y llevar a cabo marchas en los parques con niñas y niños portando estos afiches.

HZ:Lamentablemente, tanto la producción como la distribución de literatura infantil por panameños es escasa. Indudablemente la falta de estímulo y apoyo estatal y empresarial tienen mucho que ver. También el hecho de que no haya editoriales en el país dedicadas a la literatura infantil como en los otros países. Ahora tenemos una sola, PiggyPress de Pat Alvarado, que ha permitido que libros de autores locales salgan a la luz.

En cuanto a las obras de autores que se han destacado desde años atrás, estas casi no se ven ni se conocen, ya que nadie se ocupa de reeditarlas. Citemos algunas: Terruñada de lo Chico, de Graciela Rojas Sucre, editada en Chile en 1931. Consta de 12 cuentos sobre las vivencias de nuestros niños en aquella época, pero, ¿lo conocen los niños y aun adultos de este tiempo? Es un libro que amerita ser reeditado; es más, editado por cuentos por separado con hermosas ilustraciones.

Los niños de hoy que les encantan los cuentos tenebrosos disfrutarán de Señora Doña Muerte, cuyo libro debe ir acompañado de creativas ilustraciones.

Crece y Camina, de Esther María Osses; Parnaso Infantil, de María Olimpia de Obaldía, y Versos para Onyn, de Elidia Wong, para citar algunos, son libros de poesía de hermoso contenido pero hay que pensar en reeditarlos con ilustraciones a todo color para atraer al público infantil. Solo el libro de Elidia Wong Miranda tiene ilustraciones, por cierto muy bien logradas.

Hay cuentos hermosos de Tilsia Perigault, inéditos y otros, que requieren reedición.

Isabel Roldán tiene cuentos muy atractivos, la mayoría inéditos, que deberían publicarse o reeditarse.

En definitiva, hay necesidad de recibir apoyo en la edición y reedición de nuestras obras infantiles, porque es triste ver que muy poco es lo que se muestra en las librerías y damos la impresión de no tener qué mostrar.

No obstante, de autores locales tenemos actualmente los libros de Carlos Changmarín, La Muñeca de Tusa y Las Gracias y Desgracias de Chico Perico; NI Sibu, Hija de la Luna de Martha Stanziola; Lagartin, el Dormilón de Berna Calvit; Selva Feliz de Manuelita Alemán; Alberto, El Águila Harpía y El Barco que Estrenó el Canal de Panamá de Pat Alvarado; Poemas de Sol y Lluvia, de Héctor Collado; La Aventura de Piti Mini, de Ernesto Endara; ¿Quieres que te lo cuente otra vez?, de Raúl Leis; El Bosque Escondido, de Eduardo Lince; Luz o Sobre los Fantasmas de Panamá Viejo, de Leda Moreno; El Fantasma de la Cava del Marquez, de Laura Nieto Bruña; La Mariposa Plateada, de Tilsia Perigault; Historia de Unos Zapatos Viejos, de Isabel Roldán; Los Cuentos de Elidia Wong; Guacamayo y Diario de Un Perro bilingüe, de Henna de Zachrisson.

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