Panamá
Para evitar que haya estudiantes que se queden sin clases, como ocurrió en 2020, educadores y padres de familia solicitaron que se entreguen computadoras portátiles y se mejore la conectividad.
El año pasado, debido a la pandemia, solo se desarrollaron dos trimestres, ambos en forma virtual. Cortesía
Los profesores y padres de familia aplaudieron la decisión de las autoridades educativas de desarrollar el primer trimestre en forma virtual, pero abogan porque los estudiantes sean dotados con las herramientas y conectividad adecuada para que el año escolar pueda comenzar sin contratiempos.
"Hay que entregar dispositivos portátiles a los estudiantes para que puedan utilizarlos. Hay familias en las que hay cuatro muchachos y solo hay un solo dispositivo. Es imposible que se puedan conectar simultáneamente", planteó el dirigente de la Asociación de Profesores (Asoprof), Diógenes Sánchez.
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Agregó que así como hay despilfarro de plata en otros gastos que no son relevantes para el Estado, se deben destinar, mejor, a la compra de estos dispositivos, así como a asegurar internet gratuito.
Con el educador coincide Abdiel Bedoya, de la Confederación de Padres de Familia, quien señaló que el Gobierno debe tratar de mejorar la cobertura de internet a nivel nacional, así como ayudar a las familias de los estudiantes que lo requieran.
"Es el caso de muchos padres que han perdido sus puestos de trabajo. Hay que ver cómo ayudar y apoyar a esos padres y esos muchachos que desean estudiar", sostuvo Bedoya.
En su último informe a la Nación, el presidente Laurentino Cortizo anunció que este año se entregarán 25 mil tabletas de alta capacidad para "ir cerrando la brecha digital".
A su vez, presentará un proyecto de ley para asegurar la equidad digital en los centros educativos, ampliando a 14 años la obligatoriedad y gratuidad de la educación en el país.'
44
escuelas de cada 100 en el país, no cuentan con internet.
84
escuelas fueron intervenidas por la AIG y se les instaló internet de fibra óptica.
25,000
tabletas entregará el Gobierno.
La Autoridad para la Innovación Gubernamental (AIG) interviene, en estos momentos, 235 escuelas que antes no tenían internet, de las que trabaja en 151 con presupuesto de la entidad y en las otras 84 con fondos del Meduca.
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En declaraciones anteriores, el director de la AIG, Luis Oliva, manifestó que el plan es llevarle fibra óptica a la mayor cantidad de poblaciones posibles, sobre todo en áreas rurales.
En tanto, la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, reconoció que en un año no podrán cerrar la brecha digital en la educación, pero ahora cuentan con más de 400 mil cuentas de correo para acceder a los contenidos digitales que se requieren para el proceso.
"Con esos correos, tenemos acceso a la plataforma Microsoft Office que nos da todas las opciones de contenido de la plataforma Microsoft Teams", explicó.
Según el Ministerio de Educación, el año pasado alrededor de 43 mil estudiantes no pudieron conectarse a la educación virtual.
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Pero para la dirigencia de los educadores, esta cifra pudo ser más grande.
"Muchos estudiantes, con el pasar de las semanas, fueron abandonando las aulas virtuales de clases y las otras modalidades, por el hecho de que cuando se suspendieron los contratos de trabajo, sus padres no pudieron hacerle frente a la compra de tarjetas", describió Fernando Ábrego, secretario general de la Asoprof.
El año escolar 2021 está programado para iniciar el lunes 1 de marzo.
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