Flexibilizan requisitos para ser docentes en las escuelas bilingües
Las capacitaciones en el extranjero ya no contarán como primera opción para ser nombrados, como se había dispuesto en el mes de agosto, así como los dos años de trabajo mínimo en estas escuelas.
Estudiantes del Instituto Fermín Naudeau son capacitados a nivel local, otro de los componentes del programa Panamá Bilingüe. Cortesía
A los educadores que concursen para ser nombrados en centros educativos adscritos el programa Panamá Bilingüe ya no se les tomará con prelación haber sido capacitados 16 semanas en el extranjero.
Así lo dispone el Decreto Ejecutivo 741, que modifica el 447 del 14 de agosto de 2018, el cual daba prioridad al aspirante que contaba con dicho periodo de capacitación fuera del país.
El decreto modificado dejaba en el último lugar de prelación a aquellos docentes con títulos de licenciatura y técnico en inglés.
Ahora, en la nueva disposición legal, se elimina el orden de prelación y tendrán las mismas oportunidades a la hora de concursar aquellos educadores con capacitación de 16 y 8 semanas, así como los que hayan sido capacitados a nivel local por 240 horas y los que tienen título universitario.
Esto fue un acuerdo entre las autoridades educativas y gremios docentes que integran una mesa bilateral, en reunión celebrada el 26 de noviembre del pasado año.
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De igual forma, para los que aspiren a ser maestros habilitados para impartir la materia de inglés en los planteles bilingües se les flexibilizan los requisitos y ya no será obligatoria una certificación de trabajo mínimo de dos años con el programa Panamá Bilingüe, sino que solamente será valorada a la hora del concurso.
También fue flexibilizado este requisito para aquellos que concursen para el cargo de profesor de premedia o educación media (primer y segundo ciclo) en estos centros educativos.
La capacitación local de 240 horas o la certificación de estudios en universidades extranjeras que tengan convenio con Panamá Bilingüe sí es un requisito obligatorio para los aspirantes.
El pasado 23 de octubre, el Gobierno entregó la certificación a 286 escuelas, a nivel nacional, que fueron acreditadas como centros de enseñanza bilingüe.
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En esa fecha, el presidente Juan Carlos Varela informó que más de 6,000 docentes habían sido capacitados por el programa insignia de su administración en el área educativa, lo que incide en la formación de más de 123 mil estudiantes de primaria en inglés, así como 10 mil de enseñanza premedia y media, que participan del proyecto After School.
NombramientosLa publicación de este decreto podría ser la última pieza que haga falta para que, finalmente, salga la lista de vacantes, la que fue prometida por el Ministerio de Educación (Meduca) para la semana pasada y no fue divulgada.
Son alrededor de 1,500 puestos que se abrirán para que los educadores que llenen los requisitos se postulen ante la Dirección de Recursos Humanos del Meduca.
Los gremios están temerosos de que este atraso incida en el tiempo que tengan que esperar para que comiencen a cobrar.
Esta situación, lamentablemente, se ha hecho costumbre en los últimos años, principalmente con aquellos educadores que laboran en áreas de difícil acceso.