Presupuesto para educación asciende a $5 mil 735 millones

Para la vigencia fiscal 2024, el Gobierno consignó para el sector educativo el 7% del producto interno bruto de los ingresos tributarios.

El proyecto de Ley de presupuesto 2024, propone fortalecer al sector Eeducación dando cumplimento a la ley 362 del 2 de febrero de 2023, que establece asignarle el 7% del PIB, lo que equivale a un monto de 5 mil 735 millones de dólares.

Como “algo histórico”, catalogó la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, el presupuesto 2024 asignado al Ministerio de Educación (Meduca).

En una reunión realizada con más de 15 asociaciones magisteriales, este 4 de agosto y autoridades del Meduca y el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) se dió seguimiento al presupuesto escolar de 2024.

El presupuesto asignado representa el 78% de los ingresos tributarios del Gobierno Central, indicó el Ministerio de Economía y Finanzas.

Unos $3,539.0 millones (62%) van al Meduca, mientras a las universidades corresponderá unos $829.0 millones (14%); al IFARHU se le asiganará $596.0 millones (10%) y para PANDEPORTES unos $210.0 millones (3.6%).

Así mismo, al Ministerio de Cultura se le asignará unos $100.0 millones (17%); INADEH recibirá $90.0 millones (1.6%); al ITSE se asignarán $68.0 millones (1.2%); SENACYT, B/. 65.0 millones (1.1%); y otras entidades y programas B/. 238.0 millones (4.2%), detalló el MEF. 

El Meduca coordinará con equipos de trabajo la ejecución del presupuesto, para cumplir con los acuerdos señalados en la mesa realizada en Penonomé, dirigidos puntualmente a la educación y a mejorar las condiciones del primer y segundo nivel de enseñanza, para impactar compromisos de infraestructura, mejoramiento de cocinas, equipos tecnológicos, entre otros, señaló la ministra.

El secretario General de la Asociación de Educadores Veragüenses (AEVE), Luis Sánchez, considera que el nuevo presupuesto para el 2024 se debe utilizar para obras en función y buscar alternativas tanto para comunidad educativa como para los docentes.

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